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北京财贸职业学院

作品数:3,310 被引量:8,680H指数:32
相关作者:王成荣赖阳王春娟韩凝春吕一中更多>>
相关机构:首都经济贸易大学北京物资学院首都师范大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目北京市人才强教计划项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2,798篇期刊文章
  • 180篇会议论文
  • 81篇专利
  • 10篇标准
  • 4篇科技成果

领域

  • 1,399篇文化科学
  • 1,277篇经济管理
  • 82篇自动化与计算...
  • 80篇政治法律
  • 65篇艺术
  • 64篇语言文字
  • 46篇哲学宗教
  • 43篇社会学
  • 38篇建筑科学
  • 27篇轻工技术与工...
  • 17篇历史地理
  • 17篇理学
  • 14篇电子电信
  • 13篇交通运输工程
  • 12篇文学
  • 11篇一般工业技术
  • 10篇医药卫生
  • 8篇环境科学与工...
  • 7篇自然科学总论
  • 4篇天文地球

主题

  • 676篇高职
  • 539篇教育
  • 411篇教学
  • 336篇院校
  • 286篇高职院校
  • 256篇课程
  • 183篇职业教育
  • 168篇文化
  • 116篇职教
  • 111篇企业
  • 100篇金融
  • 94篇城市
  • 93篇高校
  • 90篇旅游
  • 87篇物流
  • 87篇零售
  • 86篇会计
  • 85篇思政
  • 83篇高职教育
  • 82篇英语

机构

  • 3,073篇北京财贸职业...
  • 60篇首都经济贸易...
  • 30篇北京物资学院
  • 28篇北京师范大学
  • 26篇首都师范大学
  • 16篇北京工商大学
  • 16篇北京工业大学
  • 14篇北京联合大学
  • 14篇清华大学
  • 14篇中国人民大学
  • 14篇中央财经大学
  • 12篇对外经济贸易...
  • 10篇北京信息职业...
  • 9篇中国科学院
  • 9篇中共中央党校
  • 6篇北京工业职业...
  • 6篇北京经济管理...
  • 6篇华中科技大学
  • 6篇郑州大学体育...
  • 6篇中国传媒大学

作者

  • 87篇王成荣
  • 83篇王春娟
  • 77篇赖阳
  • 52篇韩凝春
  • 40篇李宇红
  • 37篇王艳
  • 34篇周梅
  • 33篇周红利
  • 33篇王涛鹏
  • 33篇范嵩
  • 33篇高丽敏
  • 30篇周雪梅
  • 27篇王剑
  • 27篇杜海霞
  • 26篇莫俊峰
  • 25篇王洪见
  • 25篇平若媛
  • 23篇康健
  • 23篇李馥佳
  • 22篇龙洋

传媒

  • 612篇北京财贸职业...
  • 147篇时代经贸
  • 66篇中国现代教育...
  • 63篇北京商业
  • 59篇北京市财贸管...
  • 54篇中国市场
  • 48篇北京教育(德...
  • 45篇教育教学论坛
  • 42篇商业时代
  • 41篇现代商业
  • 39篇商业经济研究
  • 39篇北京财贸职业...
  • 35篇中国职业技术...
  • 28篇职业教育研究
  • 26篇北京教育(高...
  • 24篇商场现代化
  • 24篇科技资讯
  • 21篇教育与职业
  • 17篇商业会计
  • 16篇中国流通经济

年份

  • 88篇2025
  • 131篇2024
  • 151篇2023
  • 118篇2022
  • 152篇2021
  • 152篇2020
  • 161篇2019
  • 162篇2018
  • 147篇2017
  • 170篇2016
  • 194篇2015
  • 234篇2014
  • 233篇2013
  • 223篇2012
  • 153篇2011
  • 185篇2010
  • 128篇2009
  • 100篇2008
  • 56篇2007
  • 61篇2006
3,310 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
澳大利亚职业教育体系研究
2013年
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:中国要“构建体系完备的终身教育。学历教育和非学历教育协调发展.职业教育和普通教育相互沟通.职前教育和职后教育有效衔接。”澳大利亚技术与继续教育体系(TechnicalAnd Funher Education.简称TAFE)是一个典型的终身职业教育体系.很好地解决了学历教育和非学历教育的协调发展、职业教育和普通教育相互沟通、职前教育和职后教育有效衔接等问题.
周红利
关键词:终身职业教育体系非学历教育教育协调发展继续教育体系职后教育
首都商业格局的优化与提升被引量:4
2015年
在京津冀协同发展背景下,我们一直在做规划研究,遇到了很多企业和地方政府提出的困惑。首都经济商业还发展不发展了?我们现在的任务是疏解,都疏解到河北、天津了,我们做什么呢?我们怎么办呢?在这个背景下,我想谈谈空间格局的变化,从空间格局角度探讨首都商业格局应当有什么样的变化。
赖阳
关键词:首都经济地方政府京津冀疏解
城市社区生活性服务业评价与优化提升研究被引量:4
2021年
生活性服务业是国民经济基础性产业,加快生活性服务业品质提升已经成为“十四五”时期发展重点。城市生活性服务业发展水平和完善程度,直接反映城市经济发展水平与居民生活质量。本文从基础性、便捷性、舒适性、品质性、安全性五个维度构建城市社区生活性服务业评价体系,并以北京社区生活性服务业为样本进行实证分析,最后从政策标准、体制机制、资金保障、统筹资源、模式创新等方面提出城市社区生活性服务业优化提升建议。
赖阳王春娟
职业院校课程思政教学实践策略研究被引量:2
2022年
课程思政是新时期教育发展的一项重要教育战略。数学课程与思想政治课同向同行,协同育人。思政教学得以实施,教育目的得以实现。本文以“四观”为思政元素切入点,以学生为中心,围绕学生思政需求,探索职业院校数学课程思政教学实践策略,从教师、教学模式和教学评价三个层面给出建设性意见,以期更好地推进全员全程全方位育人。
王培
关键词:数学课程
学情调研视域下高职院校思政课建设内涵式发展研究——基于全国六省(市)实证分析
2025年
基于全国六省(市)8521份高职院校思政课学情调研数据,采用量化分析与质性研究相结合的方法,从学生认知、行为与价值观三维度揭示思政课教学实效性,发现“81.7%的学生对思政课兴趣度高,但存在知行脱节、近三成学生对社会主义核心价值观认知模糊、社会实践吸引力不足”等现象。基于大规模学情调研构建创新解决方案,提出“价值判断-数字赋能-实践标准化-心理智能体系”四维路径,为高职思政课内涵式发展提供了理论与实践双重突破。
刘瑾王莉莉刘晓
关键词:内涵式发展思政课高职教育
我国农村金融政策异化问题的破解之道被引量:6
2019年
农村金融问题是当前我国农村金融改革中的重点,其中的农村金融政策异化问题在当前社会中产生了一定的负面影响。农村金融政策异化问题的根源呈现多元化的表现,不仅受到外部因素的影响,同时还受到农村金融政策本身的某些局限性影响。这些影响因素的存在,对于我国农村金融政策的执行过程形成了非常大的阻碍,不仅不利于农村经济发展,还在一定程度上削弱了农村金融政策的某些作用。因此,需要制定行之有效的解决措施,为我国农村金融发展奠定坚实的基础。
王朝晖
关键词:农村金融破解方法
小议公司信息化治理框架——COBIT
2013年
公司需要信息化治理,信息化治理有五大关注领域。COBIT是通用的公司信息化治理框架。COBIT框架有三层结构,与信息化治理关注领域、COSO内控框架、信息化审计间存在关系。COBIT框架的主要特点是以业务为中心、以流程为导向、以控制为基础、以绩效测评为驱动。本文对COBIT框架相关问题进行探讨。
梁健秋
关键词:COBIT信息化审计绩效测评
“心灵鸡汤”在高校思想政治理论课教学中的价值和应用被引量:2
2018年
借助"心灵鸡汤"这个抓手,充分发挥其在高校思想政治理论课教学中的价值——提升高校思想政治理论课教学的亲和力,可以有效推动社会主义文化的大众化发展。"心灵鸡汤"蕴含的正能量、贴近生活的叙事内容、浅显易懂的语言风格有助于提升高校思想政治理论课教学的亲和力,选用时要明确"心灵鸡汤"的功能定位、不滥用"心灵鸡汤",用社会主义核心价值观为引领、防止"心灵鸡汤"在思想政治理论课教学中的低俗化倾向,注重将中国特色社会主义文化转化为"心灵鸡汤"的重要内容。
吕晓梅
关键词:思想政治理论课教学改革
我国股份制商业银行的社区银行转型分析——以民生银行为例被引量:1
2018年
宏观经济增速放缓、产业结构优化升级、要素投资驱动向创新驱动转变,金融脱媒加剧,利率市场化改革到位,互联网金融崛起,新资本协议全面实施,金融行业新常态向着多元化、差异化、专业化、信息化发展,商业银行的战略转型已经进入实战阶段,其中向社区银行转型成为很多股份制银行及中小城商行的首选方向。本文在参考美国富国银行发展社区银行的成功经验的基础上,以民生银行的转型为例,分析我国股份制商业银行转型社区银行的比较优势。
乔睿
关键词:富国银行社区银行银行转型
高职院校“一站式”学生社区“六地联动”学生事务服务与管理育人模式探究
2025年
为切实保障高等教育质量,推进高素质人才培养提质增效,我国高职院校全面开启“一站式”学生社区建设探索。高职院校“一站式”学生社区建设是落实三全育人的核心命题、赋能人才培养的实践导向、全面提质培优的必然要求,目前高职院校“一站式”学生社区面临党建引领有待强化、协同机制有待深化、育人阵地有待优化三大问题。基于此,北京财贸职业学院深入挖掘自身城市副中心属地定位、财经商贸行业特色、学院校企合作资源优势,着力打造集党建前沿阵地、三全育人园地、平安校园高地、校企合作驻地、红色实践基地、网络思政领地于一体、具有高职特色的“一站式”学生社区“六地联动”事务服务与管理育人模式。
徐楠温君慧赵贝
关键词:高职特色育人模式
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