南京财经大学外国语学院外语系
- 作品数：159 被引量：612H指数：11
- 相关作者：黄能练海英魏钟王展黄鹤飞更多>>
- 相关机构：南京审计大学外语系湘潭大学外国语学院南京师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省高校人文社会科学研究项目国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学经济管理更多>>
- 从青少年语码混用看语符性质的关系界定被引量：3
- 2008年
- 目前,青少年流行语中存在着为数不少的语码混用现象,时常给人以耳目一新的感觉。但除此之外,我们恰恰可以就其产生的内在根源与方式探讨和佐证语言符号的双重性质之间的关系。通过考察与验证,我们发现语言符号所链接的双面体从本体论上讲是由任意性驱动的,但从方法论的角度来考虑它们之间的关系是象似性的。
- 温金海李淑杰
- 关键词：语言符号语码混用任意性象似性
- 自由无可逃避对——《美妙的新世界》中科学技术观的探讨被引量：4
- 2007年
- 赫胥黎在其作品《美妙的新世界》中对科学技术进行了强烈地批判,认为科学技术是一种奴役和异化的工具,但是,时间证明现代科学技术是自由的推动者而不是枷锁。在这一点上,赫胥黎与法兰克福学派的学者们都忽略的人的主体性,未能正确预言科学技术给社会结构带来的巨大变化和对社会发展起到的积极作用。
- 张玉波
- 关键词：法兰克福学派异化理论
- 冷暖自知——崔莺莺、朱丽叶命运之对比
- 2008年
- 朱丽叶和崔莺莺经常被对比研究,两人形象都是光彩照人,如同春兰秋菊,难分轩轾。但两人的命运却迥然不同。一个与所爱之人终成眷属,一个追随所爱之人勇赴天堂或地狱。莺莺之于朱丽叶,孰幸,孰不幸?只怕正如那句谚语所说:如人饮水,冷暖自知。
- 王小娜
- 关键词：《罗密欧与朱丽叶》《西厢记》《聊斋志异》
- 关于大学英语新型教学模式与学生应用能力相关研究
- 2005年
- 本项研究旨在探讨大学英语新型教学模式与学生应用能力之相关性,查找教师们运用大学英语新型模式进行教学后学生们英语学习的方方面面是否有所提高。本项研究通过对调查问卷统计和分析显示学生们对于新型教学模式的引入是认可的,但运用新型教学模式后大多数学生们认为自己各方面的能力只是一般性提高,如何切实让学生们从中受益,使学生们各方面的能力实实在在地提高将是摆在从事外语教学研究者面前的重大课题。
- 肖辉练海英陈筏莉陈芙蓉
- 关键词：新型教学模式学生应用能力
- 冲突与吸收——从跨文化角度看颜色词的翻译
- 2007年
- 对于基本色的理性概念,尽管使用不同语言的人有近似的感受,但由于地区、气候、风土人情、历史背景、宗教信仰、价值观念等方面的差异,自然界的各种颜色对于民族在视觉和心理上呈现出不尽相同的文化意义,从而在文化领域中产生出形形色色的联想。从翻译学的角度,我们既应该注意文化共性的发展,更应注意文化个性的冲突。
- 孙旭华
- 谚语翻译的“三美论”被引量：3
- 2005年
- 谚语翻译讲究形式美、音韵美和内涵美。由于中英文化差异,翻译谚语时应作适当的变通,以传达原作的“意美”、“音美”和“形美”。
- 陈丹
- 关键词：谚语翻译意美音美形美
- 非言语交际的跨文化差异与外语教学被引量：8
- 2007年
- 非言语交际是跨文化交际的重要组成部分,在跨文化交际中起着言语交际所不可替代的作用。为了培养出能够进行国际交流的复合型人才,在外语教学中,教师应介绍有关非言语交际的文化内涵,排除非言语因素的文化差异对交际能力的负面影响,提高学生的跨文化交际能力。
- 许静
- 关键词：非言语交际跨文化交际跨文化差异外语教学
- 跨越国度的永恒魅力——庞德创作之灵性与中国古典文化被引量：1
- 2008年
- 美国著名意象派诗人庞德在其创作之初期至高峰时期,中国的文字、唐诗、儒家文化在其作品中贯穿始终。本文主要探讨中国古典文化予以庞德创作的灵性。
- 韩静
- 关键词：中国古典文化灵性
- “花园蜜蜂句”的语义及句法特征考察被引量：6
- 2008年
- "花园蜜蜂句"表面上是句法上论元倒换现象,实质上是图像—背衬倒换现象在句法上的反映,其复杂性主要体现于处所主语句式。围绕哪类动词能进入该句式,施事主语句的NP和处所主语句with后的NP究竟存在哪些特征等问题展开讨论,指出处所主语句是一种描写性结构,其功能在于刻画特定处所具有的某种动态特征。
- 张高远
- 关键词：动态特征
- 外语教学必须逐步实现出发点、立足点的根本转移
- 2007年
- 在外语教学实践过程中,教与学是相辅相成的两个方面,但两者并不是平起平坐的,教为着学,学是根本。我们必须实现教学出发点立足点的转移,从受教育者的角度改进我们的教学工作。本文着重从学生个人因素及学生学习过程因素两个方面做些探讨,以期在教学过程中最有效地帮助学生排除障碍,减少不利因素的影响,从而使学生更经济更有效地掌握一门外语。
- 练海英张建颖
- 关键词：受教育者外语教学
