浙江交通职业技术学院
- 作品数：4,469 被引量：10,073H指数：31
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- 相关机构：浙江工业大学浙江大学长安大学更多>>
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- 相关领域：文化科学交通运输工程经济管理建筑科学更多>>
- 一种遭受火灾损伤的混凝土桥梁加固装置及加固方法
- 一种遭受火灾损伤的混凝土桥梁加固装置，相邻两根梁的纵向端面之间设置铰缝，铰缝上设置铰缝孔；所述非损伤边梁、非损伤中梁的下部设置第一加固层，火烧损伤梁的下部设置第二加固层；上部联系构件设置于火烧损伤梁、非损伤边梁和非损伤中...
- 杭振园汪俊华赵伟朱汉华
- 一种城市交叉路口交通分流系统
- 一种城市交叉路口交通分流系统，包括机动车车道、非机动车车道、地面人行道，还包括作为机动车通道地面层和作为非机动车、行人通道的地下层，地面层包括环岛形路面和中央环岛，各个机动车道与环岛形路面的环形机动车道连通；地下层包括设...
- 付昌辉屠群峰
- 文献传递
- 论建筑企业在经济活动中社会责任
- 2007年
- 古人云:天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。作为经济细胞的企业理所当然地要追逐利润,对投资者负责的同时,但同时企业也是社会细胞,就必须承担相应的社会责任;社会是企业的生长环境,离开社会资源,企业的发展就成为无源之水。
- 梁吉
- 关键词：社会责任
- 对称性在积分中的妙用
- 2005年
- 在积分计算中利用各类对称性,可以简化积分计算。本文通过具体实例来体现对称性在求 解积分题中的妙用,以此培养学生的发散思维能力。
- 斯彩英
- 关键词：对称性发散思维入学考试试题解析
- 基于虚拟样机技术的车轮随机侧滑研究
- 2006年
- 研究了车轮随机侧滑的现状以及产生的机理,提出了“最大随机侧滑”概念。应用ADAMS建立了双横臂独立悬架的虚拟样机模型,通过参数优化,确定了双横臂独立悬架结构的各个参数,为双横臂独立悬架以及其它类型的独立悬架的设计提供设计参考。
- 金湖庭
- 关键词：双横臂独立悬架虚拟样机
- 汽车维修实训基地的功能构建与运行研究
- 2012年
- 汽车维修校企合作实训基地是培养高端技能型汽车技术人才的重要载体,为了加强实训基地的功能建设和运行管理,本文研究分析了目前高职校企合作实训基地的功能与运行现状,分析构建了汽车维修校企合作实训基地的功能,主要包括人才培养、师资培养、企业员工培训、技术服务与研发、课程建设与改革等,总结提出了汽车维修实训基地的管理和运行机制,主要包括合作双赢机制、运行保障机制、校企约束机制、评价激励机制和互动交流机制等。
- 王强
- 关键词：汽车维修实训基地
- STCW公约履约视角下KUP的实践价值
- 2018年
- STCW公约在我国具有与法律同等位阶,其所附属的KUP技术标准,对航海人才培养目标的确立具有指导和评价作用,然而当前对于KUP在船员教育和培训中的价值研究甚少。为此,通过对KUP在STCW公约履约实践中存在的认知偏差进行剖析,结合航运界"校、企、政"之间在运用KUP认知领域中的博弈,研究其在多维方向上的实践价值,以期为我国航海教育及培训的顶层设计和面临的现实问题得到妥善解决提供思考空间。
- 陈仕勇
- 关键词：航海教育
- 数据分析在高职混合式教学中的应用研究
- 2021年
- 随着信息技术的发展,混合式教学逐渐成为高职院校一种常见的教学模式,数据分析在高职混合式教学中的作用也日益凸显。从数据分析和混合式教学的关系论述入手,以高职课程《进出口业务操作》为例,深入探究数据分析在高职混合教学中的具体应用,根据数据分析结果指导教师的教和学生的学,以提高教学质量和教学效率;在实证研究的基础上得出高职混合式教学和教学数据分析的一些启示。
- 孟亚娟
- 关键词：混合式教学数据分析高职教学统计分析
- 高职院校“大思政课”实践教学生态圈构建路径研究
- 2025年
- “大思政课”实践教学生态圈,是基于建构主义认知学习理论,以实践为导向、以资源重组为主脉、以数字化技术融合为呈现方式、以立德树人为根本任务、以协作共享为工作格局的教育生态系统。深刻回答了时代发展之“问”、切实迎合了课程改革之“势”、有力回应了学生成长之“需”。高职院校“大思政课”实践教学生态圈包含以学生为主体的内核圈、以教学实施为核心的组织圈、以“云平台”为阵地的资源平台圈、以教学保障为目标的环境圈,具有实践性、系统性、开放性的特征。构建高职院校“大思政课”实践教学生态圈,需要推动高职院校思想政治理论课程教学改革、搭建“革命文化”大资源云平台、构建协同发展的合作格局。
- 丁彩瑶
- 关键词：高职院校实践教学
- 一种隧道内火灾检测的方法和装置
- 本发明公开了一种隧道内火灾检测的方法和装置，所述方法为在隧道顶部安装至少一组激光发射装置和激光接收装置，激光发射装置发出至少两束激光，激光接收装置将接收到的光点间距信号输入后台计算机，与预设的判定值相比较，发出火灾警报。...
- 楼惠群王工一高华李一雷
- 文献传递
