复旦大学附属中山医院青浦分院科教科
- 作品数：22 被引量：96H指数：7
- 相关作者：谢建芳杨燕飞黄蔚唐红菊沈洁更多>>
- 相关机构：蚌埠医学院临床医学院更多>>
- 发文基金：上海市青浦区科学技术发展基金上海市科学技术委员会资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 巴林特小组在医院医护人员技能培养中的临床意义被引量：7
- 2016年
- 目的：探讨巴林特小组在医院医护人员技能培养中的临床意义。方法2015年1月至2016年6月在上海市某医院医护人员技能培养中，采用自愿报名的方式分17批次招募了136名来自内外妇儿及医技等各个部门的医生和护士进行巴林特小组活动。活动每月1次，每次60分钟，固定时间和地点；每批次有1～2名组长、6～10名组员参与案例分析、经验交流，组员年龄和年资不限。研究采用非结构式访谈和问卷调查方法，调查巴林特小组活动对医护人员心理认知及应对能力的影响。结果通过巴林特小组的活动，参与者中53%了解到了自己在与患者交往中的局限，65%对患者有了更多了解的愿望，51%～73%开始愿意感受患者的感受和认知，52%改善了交流技巧，76%更了解自己了，65%～78%提高了工作能力、改善了自我成就感，82%的参与者认为启发颇多。结论巴林特小组在医院临床技能培养中可提高医护人员对医患双方的心理认知及应对能力，有助于改善医患关系。
- 蒋连英黄争杨燕飞徐灵敏
- 关键词：临床技能培养医生护士
- 健康教育对社区慢性肾脏病患者知、信、行的影响
- 2019年
- 目的:探讨健康教育对社区慢性肾脏病(CKD)患者知、信、行的影响。方法:于2018年6月对在上海市青浦区华新、金泽两家社区体检检出的934例1~5期CKD患者进行为期6个月的健康教育干预,其中男性384人(41.1%),女性550人(58.9%)。用问卷评价CKD患者干预前后知、信、行的变化。结果:干预后患者的CKD知识答对率明显提升,差异有统计学意义(70.8%比86.0%,P<0.05)。干预前后比较,CKD患者对转诊、了解CKD知识、定期随访、健康指导以及生活方式等态度方面的差异有统计学意义(P<0.05);主动了解疾病知识、定期随访、咨询、合理饮食、规范运动等行为方面的差异有统计学意义(P<0.05)。结论:有效的健康教育可以提高CKD患者对疾病知识的知晓率,确立良好的生活行为和遵医行为,有助于延缓CKD的进展,减少发生心脑血管并发症和尿毒症的风险,提升CKD患者的生活质量。
- 怀千谢利生谢建芳杨拥峰周芳
- 关键词：慢性肾脏病健康教育
- 便携式多功能尿道镜开发的初步报告被引量：2
- 2020年
- 膀胱镜检查、双J管拔除、尿道扩张等是泌尿外科常见的下尿路操作,借助膀胱镜、尿道探子泌尿外科医师可以较为方便、快捷完成。但其也有自身的缺点,如最常见的膀胱镜系统,其系统构成复杂、移动性差,同时需护士的协助方可完成医疗操作;由于医生无法直视存在狭窄的尿道,尿道扩张盲目性较大,易造成患者医源性尿道损伤。鉴于此,本研究拟设计生产一种便携式多功能尿道镜以改善在门急诊、床旁进行常规有创操作不便的问题。该镜具有以下功能:(1)术者可在门急诊、床旁单独完成膀胱镜检查、拔除双J管;(2)配备不同的外鞘以达到不同医疗目的,如可视化尿道扩张、可视化留置导尿(尿道狭窄患者)。目前我科已完成该多功能尿道镜的专利申报,同时初代验证机已生产以验证该镜功能设计的可行性,二代机的改进生产也正紧锣密鼓的进行,后续将完成动物实验以验证可行性、安全性。
- 费夏玮李慧峰李圆张菊根黄蔚沈彦婷刘敏吴振启
- 关键词：医用内窥镜膀胱镜检查光学成像系统
- 不同教育模式对社区医务人员慢性肾脏病认知水平的影响被引量：2
- 2019年
- 目的:研究不同教育模式对社区医务人员慢性肾脏病(CKD)认知的影响,为社区医生再教育提供参考意见。方法:在2016年10月将上海市青浦区10家社区卫生服务中心的625名全科医生、公卫医生、护士与乡村医生分成3组进行不同方式教育干预,第一组采用讲座加科普教育模式,第二组采用讲座教育模式,第三组采用科普教育模式,为期10个月。评价3组医务人员教育前后CKD的认知水平。结果:教育前,3组医务人员的CKD知识认知水平差异无统计学意义(P>0.05);教育后,第一组CKD知识认知得分高于第二组(P<0.01),也高于第三组(P<0.01),第三组的得分高于第二组(P<0.05);且3组医务人员的得分均高于教育前(P<0.01)。结论:3种不同教育模式均能显著提高社区医务人员对CKD认知水平,但讲座加科普的效果更为显著,提示对社区医务人员进行CKD防治知识的讲座和科普教育,可更好地提高医务人员对CKD的认知水平。
- 任涛谢建芳
- 关键词：慢性肾脏病医务人员教育模式
- 上海郊区某临床教学医院师资队伍建设现状及需求调查被引量：5
- 2021年
- 目的了解临床教学医院师资队伍建设现状、师资培训需求,为医院管理部门采取师资培训提供依据。方法通过文献检索、专家咨询论证等方法确认本次临床师资调查问卷表,选择便利抽样法对359名临床师资进行网络问卷调查。结果本次调查的359名临床师资从事工作年限(15.85±8.44)年,从事临床教学年限(5.84±5.44)年。获得省市级师资培训合格证书占33.43%,首次临床带教前曾参加过师资培训占37.33%,愿意从事临床带教者占84.40%,对自己临床带教表示满意者占60.72%。在培训知识需求方面对教学大纲与教学计划的理解与把握占首位83.57%,在教学能力需求方面以如何撰写教案占首位70.75%,在培训方式上以系列讲座为主占72.70%。学生评教显示:对教师的授课技巧、临床思维训练,学生动手能力培养等方面提出了建议。结论临床师资培养在培训力度上还有很大的提升空间,应通过医教协同,改革培养模式,完善培养体系,注重教学意识与临床教学能力培养,进一步提升师资实力以适应现代化临床教学需要。
- 谢建芳吴莲叶沈晨霞杨燕飞
- 关键词：临床教学教学质量
- 物联网技术在儿童医疗与健康管理中的应用研究被引量：5
- 2016年
- 目前国内共有儿童2.2亿,平均每1000个儿童仅有0.26个儿科医生。同时,现有的医疗资源也没有达到高效合理均衡运行,家长为儿童选择三级医院就诊为主,造成二级及社区医院医疗资源得不到充分利用。基层医疗机构儿科医生护士梯队的年龄结构、学历结构和职称结构难以满足当前儿童医疗服务的需求是主要原因,但地理位置、就医观念、信息获得、有效资源是制约儿科医疗服务能力的重要因素。
- 徐灵敏徐章鋆杨燕飞
- 关键词：儿童疾病诊疗健康管理物联网
- 本科生理论教学中陈旧知识点的甄别和处理研究
- 2018年
- 目的甄别和处理教科书陈旧知识点的方法,建立教研室-医学院-编委会的沟通,制定本科生理论教学中更新教科书中陈旧知识点的规范流程。方法以第8版人民卫生出版社出版的《外科学》教材为研究对象,联合普外科、血管外科等6个科室授课教师在本科教学过程中查找、甄别教材中的陈旧知识点,以及更新知识点和文献资料,然后组织专家讨论、甄别、审核,形成统一意见提交科教科和医学院,最后根据审核意见发函教科书编委,照会医学院考务处,反馈授课老师合理调整教案、课件等,并制定规范流程。结果 6个科室共甄别8条陈旧知识点。我院制定《甄别处理教科书的陈旧知识点相关规定(试行)》及规范流程。结论本研究不仅使学生从更新换代的医学知识中摒弃陈旧知识点,了解和掌握到新理论、新技术、新成果。且使授课医师提升自我、提高教学质量,同时促进我院形成了良好的教学氛围。
- 吴莲叶杨燕飞沈卫星范隆华
- 关键词：甄别
- 慢性肾脏病患者的疾病知信行状况调查被引量：7
- 2019年
- 目的调查研究社区慢性肾脏病(CKD)患者对肾脏病的知识、态度、行为状况,探索医养结合的方法.方法2016年6月至2018年5月采用问卷星手机微信调查问卷的形式对上海市青浦区金泽、华新两家社区57个村1006例CKD患者一对一进行知信行问卷调查,并对调查结果进行分析.结果1006例CKD患者对疾病知识认知情况调查问卷中共答对7010题,知识认知率为69.98%(7010/10060).对CKD的态度调查显示,CKD患者在转诊、了解CKD知识、定期随访、健康指导以及生活方式等方面的态度中,表示愿意者占60.40%(6072/10060),表示一般者占32.59%(3279/10060),表示不愿意者占7.01%(705/10060);对行为方式调查显示,在主动了解疾病知识、定期随访、咨询、合理饮食、规范运动等方面,表示经常者占29.17%(2934/10060),表示偶尔者占52.96%(5328/10060),表示从不者占17.87%(1798/10060).不同性别、不同年龄、不同职业的CKD患者对肾病知识认知差异无统计学意义(t=0.475,F=7.111,F=0.563;均P>0.05),大学及以上学历(7.80±3.96)分、肾脏病确诊5年以上(7.64±2.84)分及CKD5期(8.25±1.16)分的CKD患者对肾病知识认知度最高.结论CKD患者对疾病的知识、态度、行为知晓率偏低,尤其是对疾病的态度和行为方面更为低下,探索医养结合方法,制定合理的干预措施,转变患者对待疾病的态度及行为方式,使CKD防治工作重心前移,有效控制CKD进展,减轻疾病对健康的危害.
- 吴莲叶谢建芳
- 关键词：肾脏病慢性知识
- 青浦区POHP项目对社区医务人员科研能力提升效果分析
- 2024年
- 目的:通过调查了解青浦区社区医务人员的科研能力现状及POHP项目对科研能力的提升效果,为进一步完善社区医务人员科研能力培训制度提供参考。方法:选取于2023年3月—2024年4月接受POHP项目培训的青浦区社区医务人员为调查对象,POHP项目培训课程结束后,学员以无记名形式填写《青浦区POHP课题人员科研能力调查表》。结果:培训前后作为第一负责人主持/参与课题、主持/参与课题级别及以第一作者身份发表学术论文的社区医务人员数量差异有统计学意义(P<0.05)。在POHP项目验收后,22名(91.7%)医务人员仍有继续申报课题的意愿,20名(83.3%)医务人员表示POHP项目对自己帮助较大。结论:POHP项目是培养社区医务人员科研能力的创新尝试,本次研究结果在一定程度上验证了该项目开展的有效性及实用性,社区医务人员的反馈也反映了当下一线医务工作者在开展科研工作时遇到的问题与瓶颈。
- 陈彩婷谢建芳
- 关键词：社区医务人员
- 上海远郊家庭医生制团队对慢性肾脏病知识知晓情况及对策研究被引量：6
- 2018年
- 目的了解上海远郊地区社区卫生服务中心家庭医生制团队对慢性肾脏病(CKD)知识的知晓情况,为开展家庭医生制团队CKD知识的培训,提升社区团队服务能力提供依据。方法采用手机微信问卷调查法于2016年10月对青浦区10家社区卫生服务中心参与家庭医生制团队服务694名医务人员进行调查,问卷内容包括纳入对象的基本情况及慢性肾脏病相关知识,共完成问卷递交694名,有效回收率100%。计量资料用±s的形式表示,组间采用t检验与方差分析,计数资料用百分比/率(%)表示,采用描述性统计方式。结果 694名被调查人员中对CKD知识平均得分(52.31±15.48)分,合格率为32.71%。在不同性别、不同医(护)龄家庭医生制团队中,对CKD知识得分情况比较,差异无统计学意义(均P>0.05);在不同年龄、不同职业与不同职称的团队成员中,对CKD知识得分情况差异有统计学意义(均P<0.05),其中低于30岁年龄段的得分较低,全科医生的得分明显高于其他类别医务人员,中级以上职称团队成员得分高于初级职称者。结论 CKD知识在社区家庭制团队中知晓率较低,应加强对CKD知识宣传力度,提高社区家庭制团队对CKD知识的认识,使CKD防治工作重心前移,有效控制疾病进展,减轻疾病对健康的危害,降低CKD患者医疗费用。
- 吴莲叶谢建芳
- 关键词：肾脏病慢性
