湖南省娄底市第三中学
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- 初中数学教学中融入批判性思维培养的策略与实践
- 数学思维强，则学生的数学学习成绩自然好，数学思维中最宝贵的潜质就是批判性思维，有经验的数学教师往往很重视在教学中培养初中生的批判性思维。这首先就必须激活学生心中暗藏的批判意识，接着要加强他们自身逻辑的训练，这样在处理数学...
- 李亮
- 关键词：初中数学数学教学批判性思维
- 初中数学作业设计的原则和应用
- 2018年
- 作业设计对数学教学尤为重要,是衡量教师教学效果的有效手段,是学生巩固知识,提高能力,收获成功的平台,在作业设计中要遵循因材施教、学以致用、学而须疑等原则,从而布置侧重点不同的作业,提高作业设计的有效性。
- 黄丽娟
- 关键词：因材施教学以致用
- 保留良性杂草对葡萄园生态环境的影响
- 2021年
- 一、问题由来一个周末,妈妈和几位朋友带我去某葡萄园摘葡萄吃。走进葡萄园,我发现地上长满了杂草,与我以前去过的葡萄园大相径庭,不禁小声嘀咕:“这个葡萄园的主人怎么这么懒,杂草都不除?”葡萄园主听了我的话,冲我一笑:“同学,我这可不是偷懒呢!我种植的是生态葡萄,正是因为有了这些杂草,我的葡萄园才可节水节肥,而且不用施化肥、洒农药。葡萄摘下来就可以吃,味道也很好!”
- 谢妙明康奕哲李俊劼
- 关键词：葡萄园杂草节水节肥农药
- 探究冶金机械的绿色设计与制造
- 2018年
- 绿色设计与制造是现阶段的一种新理念,在冶金机械中使用此种技术不仅可以减少污染,保护环境,同时还可以降低生产能耗,减少投入资本。基于此,本文阐述了冶金机械的绿色设计与制造,以期推动我国可持续发展。
- 邹开远
- 关键词：冶金机械绿色设计
- 浅谈初中英语教学中如何利用网络资源
- 2017年
- 本文首先指出了在初中英语教学中利用网络资源的必要性,接着研究分析了网络资源应用到初中英语教学中所存在的问题,主要从教师角色、监督体制、语言沟通环境等方面进行了分析。最后针对初中英语教学特点提出了利用网络资源的具体建议。本文研究成果将对研究初中英语教学利用网络资源起到一定的参考作用。
- 聂丽琼
- 关键词：初中英语网络资源
- 如何实现中学德育与社会主义核心价值体系的多元对接被引量：1
- 2015年
- 社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂,是社会主义思想道德建设的要求。它既是促进社会全面进步的需要,也是实现人的全面发展的需要。为了实现社会主义核心价值体系与中学德育的"无缝"对接,本文对中学教材、课堂、校园文化、社会实践四个方面进行了研究,下面浅谈几点看法。
- 王任春
- 关键词：社会主义核心价值体系中学德育对接
- 爱的陪伴
- 2025年
- “现在倒计时,10、9、8、7、6……”随着山呼海啸般的呐喊,高考倒计时100天的大屏幕瞬间被点亮,电子焰火喷薄而出,分外闪耀。可此时,灿却在倒计时卡片上写道:“窗外的天,突然黑了!”
- 梁江泳
- 关键词：倒计时大屏幕高考
- 初中音乐课程中民族音乐文化的传承与发展
- 2025年
- 在全球化步伐不断加快、多元文化深度交融的当下,民族音乐文化作为国家与民族精神的标识,其传承和发展遭遇诸多难题。初中音乐教育作为学校美育的核心构成,是传承、弘扬民族音乐文化的关键环节。本文深入剖析初中音乐课程中民族音乐文化传承与发展的重大意义,探究现存问题,并提出一系列针对性策略。期望借助音乐教育,点燃学生对民族音乐文化的热爱之情,培育民族自豪感与文化认同感,推动民族音乐文化在新时代实现传承与创新性发展 。
- 黄敏
- 关键词：初中音乐课程民族音乐文化
- 初探初中数学教学中学生反思能力的培养
- 2018年
- 数学是一门抽象性较强的学科,因此教师在对学生进行教育教学的过程中就要花费更多的时间对学生的学习能力进行培养,特别对学生举一反三能力的培养。在这个前提下,教师在初中数学的教学中还应该加强对知识应用性的关注,将相关知识进行讲解以后,要引导学生积极地进行反思,保证教学任务能得到更好地完成,让学生对学习到的知识进行合理运用等。因此,下文中笔者就将对初中数学教学中学生反思能力的培养展开研究,从而提出有效的策略,希望对广大教师的教学提供一定指导和参考作用。
- 肖瑜
- 关键词：初中数学
- 浅谈“班级口号”的管理功能、正面效应及运用技巧
- 2015年
- 文章从三个维度阐述了＂班级口号＂这一策略在班级管理中的有效应用。首先简述在校学生的特性与＂班级口号＂自身特点之间的相互关系;接着论述了＂班级口号＂对班级管理的正能量效用;最后介绍了正确运用＂班级口号＂来管理班级的几个小窍门。
- 朱丹
- 关键词：班级管理
