长江师范学院附属中学
- 作品数：24 被引量：40H指数：4
- 相关作者：陈凤娟陈凤娟扶江吴欣红游佳更多>>
- 相关机构：西南大学生命科学学院重庆文理学院生命科学与技术学院西南大学园艺园林学院更多>>
- 发文基金：重庆市科委基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学哲学宗教生物学更多>>
- 干旱胁迫对豌豆幼苗生理生化指标的影响被引量：7
- 2011年
- 研究干旱胁迫下豌豆幼苗相关生理生化指标的变化,结果表明:随着干旱胁迫时间的延长,豌豆幼苗组织的游离氨基酸和还原糖含量呈上升趋势,VC含量先降后升,叶绿素含量呈先升后降、最后又上升的趋势;总体上菜豌保持相对较高的游离氨基酸总量、还原糖含量、叶绿素和VC含量,朱沙红则相反。3个品种的抗旱性强弱依次为:菜豌>黑眉一号>朱沙红。
- 陈凤娟胡丽涛刘国华
- 关键词：豌豆生理生化指标干旱胁迫
- 浅析核心素养与语文自读能力培养
- 2022年
- 中学生语文自读能力,是指学生在语文学科阅读活动中,借助老师、他人及其他辅助设备,在阅读中思考,在思考中阅读,充分发挥自己的主观能动性,深入解读文本并获得语言文字综合训练的阅读实践经验和阅读技巧的能力。一、基于核心素养的中学生语文自读能力培养的提出1.旧的不去、新的不来。过去的语文教学关注的是教师的主导作用,忽视了学生的主体作用,学生变成了记忆的机器,哪里还有一点创新可言,更遑论核心素养的培养。
- 冉永红
- 关键词：自读能力辅助设备中学生语文语言文字
- 多媒体应用与初中生物课堂教学的探究
- 2018年
- 多媒体在初中生物教学中有很重要的作用。探讨初中生物教学中多媒体技术应用的优势,并指出多媒体技术应用的误区,从而提出运用多媒体技术促进初中生物教学的策略,为在生物教学中充分发挥多媒体技术的功效以提高教学质量,提供参考。
- 张桂
- 关键词：初中生物多媒体应用
- 音乐教学中的情感培养
- 2012年
- 情感在人的全面发展与健康成长中，显示出极其重要和深刻的作用。音乐课程作为审美教育的重要途径，有着与一般学科不同的教学方法。倾注爱心，关爱学生。信任教师，勤学苦练。师生之间和谐的情感交流是音乐教学优化审美功效的重要标志。
- 何心艺
- 关键词：音乐教学情感
- 新时期大学生民族精神教育的主要内容管窥
- 2010年
- 新时期高校德育加强大学生民族精神教育,是加强和改进大学生思想政治教育的必然要求;是我国经济社会发展的必然要求;是适应全球化发展过程中实现中华民族伟大复兴的要求。高校德育实施民族精神教育的主要内容有:爱国报国的爱国精神,以和为贵的信义、克己奉公、先人后己的入世精神,崇尚礼仪的文明精神,贵德重义、诚而有信的处世精神,勤劳俭朴、自强不息、自我完善的立身精神,以及与时俱进形成的时代精神。
- 王诗成谢林倩
- 关键词：大学生民族精神教育
- 浅析初中地理教学中学生核心素养培养策略
- 2019年
- 地理作为初中阶段的一门重要学科,它在促进学生发展方面发挥着极其重要的作用。核心素养是学生学习地理的基础,对提高学生的地理技能具有重要意义。本文详细探索了初中地理教学中学生核心素养的培养策略。
- 包直方
- 关键词：初中地理
- 利用重叠延伸PCR定点突变衰退病P23基因被引量：2
- 2009年
- 分析已知柑桔衰退病强毒系基因组并克隆CTV中一个重要的基因P23.利用重叠延伸PCR法的原理,成功的将P23基因保守序列第206位碱基由C突变成T,由此该位点成为限制性酶(SacI)的识别位点.把改良后的P23基因插入到T载体中,测序发现成功地突变掉目的位点.为进一步利用分子生物学手段研究CTV病毒,克隆突变CTV序列奠定了基础.
- 阳佳位王淼程春振魏召新陈凤娟
- 关键词：定点突变重叠延伸PCR柑桔
- 浅析农村初中留守儿童的心理问题及应对策略被引量：3
- 2013年
- 农村留守儿童是当今社会的一个特殊群体,他们存在性格软弱、自卑、自负、孤僻、叛逆等一系列的心理问题。通过调查、访谈等多种方法,本文对留守儿童的心理进行深入的研究,探讨其产生心理问题的原因,提出对留守儿童有效的教育策略,以便帮助留守儿童重建自信心,树立良好的人生观和价值观,使其身心能够健康发展。
- 潘仁娟
- 关键词：留守儿童心理研究
- 谈谈初中数学教学中的“尝试学习”对策
- 2018年
- 《数学课程标准》强调数学教学活动必须在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。实现"做"中"学"数学,有利于充分发挥学生主体性,满足不同学生的需求,调动学生学习的主动性,是顺应历史发展的必然要求。
- 詹勤
- 关键词：初中数学
- 初中数学教学中素质教育的实施
- 2020年
- 随着素质教育的全面推广,对初中教师培养学生的能力也有了新的要求。初中教师必须抓住改革的机遇,结合实际情况在初中数学课堂教学中加入素质教育的渗透,有效兼顾学生的成绩提升与身心健康,在培养学生能力的同时,将素质教育贯彻到初中数学教学的课堂中,提升教学质量。本文从几个方面分析了如何有效实施初中数学教学的素质教育。
- 刘光友
- 关键词：初中数学课堂教学素质教育
