菏泽学院数学与统计学院 作品数:95 被引量:120 H指数:5 相关机构: 东华理工大学理学院 安徽大学数学科学学院 曲阜师范大学数学科学学院 更多>> 发文基金: 山东省自然科学基金 菏泽学院科研基金 山东省高等学校科技计划项目 更多>> 相关领域: 理学 文化科学 自动化与计算机技术 语言文字 更多>>
图的全局2-彩虹控制的一个注记 2023年 为了研究树T的全局2-彩虹控制数γ_(gr2)(T)与2-彩虹控制数γ_(r2)(T)间的关系,分析了图的结构,采用分类讨论法和反证法,完全刻画了γ_(gr2)(T)=γ_(r2)(T)+1成立的直径等于5的所有树T,解决了Amjadi等人2017年未解决的问题。 郝国亮 曾淑婷 庄蔚关键词:补图 刻画 图的全局意大利控制数 被引量:1 2023年 研究了图的全局意大利控制问题.利用概率方法得到了全局意大利控制数的上界,并计算了扇形图和轮图的全局意大利控制数的精确值. 郝国亮 吴愉琪 曾淑婷关键词:轮图 5G推动菏泽经济社会发展对策研究 2022年 5G是具有高速率、低时延和大连接特点的新一代宽带移动通信技术,对于引领数字经济发展具有重要意义。菏泽市利用5G创建智慧社区、建设鲁南高铁通信专网、推进黄河滩区通信基础设施建设以及打造“5G+旅游”文旅融合新模式,提高了居民的生活质量。为推动经济社会进一步发展,菏泽市应推动5G网络实现深度覆盖,引导居民正确认识基站电磁辐射的影响,引进高端人才解决5G发展难题。 王瑞苹基于不完全直觉模糊信息的双边匹配决策方法 被引量:1 2025年 针对匹配主体评价信息不完全的情形,给出一种不完全直觉模糊双边匹配决策方法.首先,在直觉模糊数和双边匹配概念的基础上,对不完全直觉模糊信息的双边匹配问题进行了描述.其次,利用Borda分值函数将匹配双方不完全直觉模糊数矩阵转化成不完全分值矩阵,接着通过优化模型的解的存在性探讨了完全双边匹配的存在性.然后,在完全双边匹配存在情形下,利用完全分值矩阵构建双边匹配模型,并给出基于不完全直觉模糊信息的双边匹配问题求解算法,通过该算法获得完全双边匹配方案.最后,采用一个具体实例验证了该方法的可行性与有效性. 赵培臣 乐琦 胡文TCP后端服务系统中高并发与高可用性的解决方案 2025年 针对物联网传输控制协议(Transmission Control Protocol,TCP)后端服务系统在处理大规模TCP连接及实现系统快速恢复时所面临的挑战,提出一系列旨在优化高并发和高可用性的解决方案。基于实际科技公司项目经验,对系统内核参数进行细致优化,探讨采用高并发网络编程框架的方法,构建负载均衡和高可用性架构,增加接入点服务器应对高并发需求。通过对这些策略的实施与分析,证明策略能显著提升系统的并发处理能力和稳定性,减少因硬件故障或软件错误导致的服务中断时间。所提出的方案为解决物联网环境下TCP后端服务系统的高并发与高可用性问题提供有效途径,有助于其他公司在设计类似系统时减少探索时间并提高技术实现效率。 高志亮 吴强关键词:负载均衡 系统恢复 高可用性 大学生党建工作存在的问题和措施研究 随着教育事业不断地发展和进步,信息技术也随着快速发展,并获得广泛运用,同时给高校党建工作带来巨大挑战和机遇,现阶段,高校党建工作出现一些问题。本文通过大学生党建工作存在问题和措施进行深度探究,并提出相对应解决策略,为之后... 李新坤关键词:大学生党建工作 冠图S_n○P_m和S_n○C_m的邻点强可区别的Ⅵ-全染色 被引量:2 2019年 研究了两类冠图SnoPm和SnoCm的邻点强可区别的Ⅵ-全染色.根据冠图的结构特征,构造了一个从集合V(G)∪E(G)到色集合{1,2,…,k}的函数,给出了一种染色方案,得到了它们的邻点强可区别的Ⅵ-全色数. 刘秀丽关键词:冠图 几类特殊图的Mycielski图的(2,1)-全标号 被引量:3 2018年 研究了与频道分配有关的一种染色问题:(p,1)-全标号.根据Mycielski图的构造特征,利用穷染法,给出了一种标号方法,得到了路、圈、扇和轮的Mycielski图的(2,1)-全标号数.(p,1)-全标号是对图的全染色的一种推广。 刘秀丽关键词:染色 (P,1)-全标号 MYCIELSKI图 数学文化融入小学数学课堂探究 被引量:10 2020年 数学教育不仅是学科知识的传授,其蕴含的人文因素对于个体综合素养提升具有深远影响。将数学文化融入小学数学教学,根据教学需求采用相应策略,实现数学文化与教学实践的融合以利于数学教育的健康、科学和现代化的发展。 孙环 王爱玲关键词:数学文化 小学数学 教学实践 菏泽市农村义务教育均衡发展的现实困境与多维考量 2018年 通过文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法对菏泽市农村义务教育均衡性发展的现实困境进行探讨,研究结果表明:菏泽市农村义务教育在师资、学生、经费投入、教学条件等方面存在问题。其原因为教育投入严重不足,义务教育城乡二元结构,农村义务教育工作者自身不够努力。菏泽市农村义务教育均衡发展策略为促进城乡一体化教育发展规划,政策倾向农村义务教育;提高农村教师工资待遇,调整农村义务教师结构;政府积极与家长、学校配合,解决农村流动儿童和留守儿童的义务教育问题;深化农村义务教育教学改革,强化激励机制;对菏泽市农村义务教育教师实施人文关怀;加强菏泽市农村义务教育学校校长培训。 秦美青关键词:农村义务教育