廊坊师范学院
- 作品数：10,268 被引量：21,644H指数：34
- 相关作者：张春丹乔治忠解春艳王颖陈泽民更多>>
- 相关机构：北华航天工业学院河北工业大学河北大学更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金廊坊市哲学社会科学研究课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学文学更多>>
- 蓝光量子点及其制备方法和在量子点发光二极管中的应用
- 本发明公开了一种蓝光量子点及其制备方法和在量子点发光二极管中的应用，制备方法包括：将Cu‑Al前驱体溶液注入至第一Se前驱体溶液中，再注入至第二Se前驱体溶液，得到Cu‑Al‑Se量子点晶核溶液，向Cu‑Al‑Se量子点...
- 董晓菲王凯李景灵
- 仿生智能电子油门踏板的设计与实现
- 2011年
- 为了让汽车更加安全,结合仿生学原理,设计了一个新型智能电子油门踏板;在普通油门踏板的下面,嵌入以微处理器为核心的电控单元,使洗车具有安全壁障和纠正错误操作的智能化;当汽车距离障碍物小于设定的安全距离时,电控单元就可以立刻自动控制汽车减速至最后停止;这样就可以让汽车像蝙蝠一样自由安全壁障;电控单元还可以检测出司机错误将油门踏板当刹车踏板的错误操作,然后会自动将汽车安全停止;电控单元还可以将车距、车况等信息实时送给汽车的音响系统,给司机相应的提示;本设计可以在不改变原来汽车任何结构和司机的习惯情况下,可以让汽车驾驶更加安全;研究对汽车安全驾驶领域具有一定的参考价值。
- 李国峰
- 关键词：电子油门踏板微处理器超声波测距电控单元
- 《返老还童》所蕴涵之命运底色上的美好
- 2013年
- 本文以影片《返老还童》中一句台词为思考线索，透过对影片所讲述故事的分析，得出如下看法：导演通过这部影片所表达的并非单纯是“现实”的“黑暗”，而是在揭露“现实”之“黑暗”的临界处向我们展示命运底色上的美好，这启示我们换一个角度来看待人生，不是慨叹命运的无常，而是全身心地投入到对于那些美好的追求中，塑造命运而非听凭命运的拉扯。此看法可以从影片形式分析方面得到确证。
- 王丽娜
- 关键词：《返老还童》命运
- 后危机时代低碳经济的理论溯源与增长点分析
- 2013年
- 在后危机时代大力发展低碳经济是我国实施可持续发展战略的具体体现。面对全球气候的变暖,生态环境的恶化,走发展低碳经济之路已成为人类未来可持续发展的必然选择。我国人口众多、人均资源短缺,经济发展面临的资源环境问题越来越突出,大力发展低碳经济对于2020年全面建成小康社会的总体战略目标具有重大的理论指导意义。
- 王进
- 关键词：后危机时代
- “翻转教学”的局限与突破路径被引量：7
- 2016年
- "翻转教学"模式是近几年来教育界热烈探讨的一种教学模式,它颠覆教学过程,提高学习效率、转变师生角色,注重沟通交流、优化学习环境,实现个性化学习,但是该教学模式适用范围有限,对教师及学生均提出较高要求,因此我们在实践中需针对国情,通过与其他教学方式相结合、适时更新教学理念、优化学校师资力量、培养学生自学意识等途径,对具体教学环节进行本土化改进。
- 代秀兰
- 高校开展专业型志愿服务的探索与思考
- 2016年
- 大学生志愿服务已经成为中国青年志愿服务的主体。近年来高校开展专业型志愿服务逐渐增多,但是还没有成熟的运行机制。作者在多年指导志愿服务的过程中,对专业型志愿服务内容设计、对象选择、专业延伸、思想引导进行了积极的探索,并对专业型志愿服务的发展提出了自己的思考。
- 宫岩
- 关键词：高校
- 对微处理器复位的分析
- 2008年
- 关于处理器复位的问题,看似简单,实质上它的电路性能一直是决定着微处理器能否稳定工作的根本前提。因此,选择合适的微处理器并使其正确的工作需要多方面的问题考虑周全,对于复位电路也是如此。
- 王云
- 关键词：微处理器单片机欠压
- 力量训练方法的改变与短跑成绩的提高
- 2005年
- 短跑训练中力量练习的比重很大。而根据短跑所需力量素质的技术结论,力量训练也需科学的方法。
- 王万朋
- 关键词：短跑力量训练方法
- 丙酮提取金顶侧耳发酵液多糖的优化设计被引量：5
- 2008年
- 以液体深层发酵法培养金顶侧耳,发酵液以丙酮为提取剂在不同的浓度﹑时间﹑温度条件下提取多糖,利用正交设计试验分析,得到了一种优化方案。试验结果表明:发酵液多糖提取最优方案是提取温度为70℃、丙酮浓度为75%、提取时间为1.5h。
- 闫训友李娜娜史振霞王玮吴智艳
- 关键词：金顶侧耳提取温度正交试验
- 高师教育学专业课程设置与教师素质
- 2008年
- 新课程改革不仅呼唤着中小学的课程改革,同时也呼唤着高等师范院校课程的改革。作为师范院校的特色课程——教育学专业,更加需要结合现代教师素质要求不断改进。高师教育学专业应构建以学生主体性为本的课程体系,以适应新时代的要求。
- 李西君姜华
- 关键词：课程设置课程观过程课程观教师素质
