浙江师范大学研究生学院
- 作品数：53 被引量：296H指数：9
- 相关作者：蒋文飞程俊俏蒋裕平高峰周翔更多>>
- 相关机构：北京师范大学图书馆华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字农业科学更多>>
- 教师的专业化发展与职业化进程被引量：4
- 2004年
- 教师专业化是世界发展的趋势和潮流 ,培养具有专业化水准的教师已成为国际教师教育改革的目标。教师专业化实质上反映了整个教师培养和管理模式的转化 ,体现了教师与教育管理机构关系的改革深化 ,隐含着教师地位的进一步认定。教师的专业化发展和职业化进程是一个过程的两个方面 ,前者是内部特质的表现 ,后者是外部特性的确定 ,两者在发展过程中相互转换。认清这一问题有助于推进教师专业生涯发展和社会地位的确立。
- 楼世洲
- 关键词：教师职业化
- 研究生收费改革要求创建新型奖助体系被引量：2
- 2007年
- 在介绍我国对贫困生的资助政策和措施的基础上,分析了目前我国研究生奖助体系中存在的主要问题,阐述了在研究生收费改革背景下构建新型奖助体系的几个重要方面。
- 张晶
- 关键词：收费
- 浙江高等师范教育的历史考察(1949-1979)——对浙江师范学院历史渊源的几点思考被引量：2
- 2006年
- 今年是浙江师范大学的50周年校庆,作为浙江省高等师范教育的主体力量,浙江师范大学对浙江省的基础教育作出了巨大的贡献。本文选择浙江高等师范教育发展的一个特殊历史时期,追溯浙江高等师范教育的发展历程,考察浙江师范学院的历史渊源,以史料为基础,从学术研究的角度,对浙江师范学院校史中一些敏感问题提出一些思考,供学界鉴证。
- 楼世洲张丽珍
- 关键词：高等师范教育
- 基于过程管理创新的硕士生培养质量体系探析被引量：1
- 2009年
- 随着硕士生教育规模的扩大和硕士生就业形势的日益严峻,如何确保硕士生的培养质量已成为社会关注的焦点,构建科学、合理的硕士生培养质量体系就成了保证硕士生教育质量的关键所在。笔者分析了硕士生培养质量体系的影响因素,对基于过程管理创新的硕士生培养质量体系作了初步的探析。
- 蒋文飞
- 关键词：硕士研究生
- 在线口碑与传统口碑差异之探讨被引量：6
- 2009年
- 随着互联网技术的发展,越来越多的消费者通过网络平台浏览或发布关于产品或服务的评论信息,也就形成了在线口碑,在线口碑在消费者制定购买决策的过程中起着越来越重要的作用。在线口碑与传统口碑相比发生了巨大的变化,本文从内涵、类型、信息特性、传播方式与过程等角度分析了在线口碑与传统口碑的差异。
- 任庆伟
- 关键词：在线口碑口碑传播
- 希腊职业教育改革和发展趋势被引量：1
- 2005年
- 上世纪末,希腊政府对本国职业教育和培训体系进行了较大程度的重构。变革后的希腊职业教育与培训有了较大发展,出现以下新的特征:在实行普职双轨制的同时,实现了普职相通;大力开展职业培训,统一了高中后职业资格鉴定标准;推行工学交替式职业教育与培训,鼓励社会合伙人的参与;借鉴欧盟的许多做法,逐步实现与国际接轨等。
- 楼世洲陈明昆
- 关键词：职业教育
- 基于课程标准的学业成就评价信息处理的定位
- 2010年
- 报告学生学业成就信息的终极目的是促进学生的学习，但学业评价活动和报告之间不是自然耦合的，需要评价者弄清楚评价的功能、不同群体的需要以及什么样的学业成就评价信息的处理和报告才是有效的。
- 汪贤泽
- 关键词：学业成就
- 汉语合音词探微被引量：4
- 2011年
- 汉语的合音词不同于现有词汇学中的单纯词、合成词、兼词等概念,与反切亦不可混同,应单独成类;其内部按合音方式和出现的先后顺序应分为"上取声韵"、"上声或下韵"和"上声下韵"三类,分别对应初变、转型和完成三个发展阶段。
- 周翔
- 关键词：反切
- 加强试卷分析 完善命题题库 保证招生质量——2005年教育硕士专业学位研究生招生英语专业课考试分析
- 2005年
- 通过对语言学与外语教学专业课考试的试卷分析,对考试的质量做出客观的评价,为改进命题工作提供参考,并为今后的招生工作积累经验。
- 蒋文飞
- 关键词：教育硕士招生试卷分析专业课考试命题建议
- 基于学习型社会的教师E-Learning建设
- 2015年
- 当前我国教育界掀起了新一轮教育改革与创新的热潮,针对如何营造良好的教师E-Learning氛围问题,帮助教师适应技术进步,更好地开展自我学习,提出了一些有效的方法与途径,指出将ELearning作为教师学习发展的新途径,可以弥补传统学习方式的诸多不足,而充分发挥E-Learning的优势、创设良好的学习氛围是助力教师成功实现自我提高、自我发展的关键。
- 陈秀林振调
- 关键词：教师教育E-LEARNING学习型社会
