延安大学物理与电子信息学院
- 作品数：1,579 被引量：4,281H指数：22
- 相关作者：任新成杨延宁刘竹琴张富春曹新亮更多>>
- 相关机构：西安电子科技大学理学院中国科学院固体物理研究所西北大学信息科学与技术学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目国家自然科学基金延安市科学技术研究与发展计划项目更多>>
- 相关领域：理学电子电信自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 加配重复摆振动周期的变化规律被引量：2
- 2004年
- 通过理论推导、研究和分析,得出了加配重复摆振动周期的变化规律.
- 任新成王玉清石延梅
- 关键词：复摆回转半径平行轴定理
- 教师教育系统的耗散结构分析
- 2006年
- 基于耗散结构理论对教师教育系统进行分析,指出教师教育系统具有耗散结构的基本特性,为教师教育系统模型的建立提供了系统理论依据。
- 李卫东
- 关键词：非线性
- 案例教学法理论基础探讨被引量：2
- 2018年
- 案例教学法作为一种新型教学方式，在实现教学相长、调动学生学习主动性、引导学生变注重知识为注重能力、促进学生直观易学及集思广益、促使教学过程变得生动具体等方面具有突出的优点，认识、理解、掌握案例教学法的理论基础对于案例教学法的有效应用具有先行性的重要意义。根据案例教学法的应用成效引出探讨案例教学法理论基础的重要性和必要性，文章探讨了案例教学法的三个主要理论基础，即建构主义学习理论、合作学〉--j理论和发现学习理论，着重论证了三个主要理论基础与案例教学法内在的逻辑联系。
- 于凡任新成
- 关键词：案例教学法建构主义学习理论合作学习理论发现学习理论
- 余弦型脉冲驱动下三能级系统的非绝热布居数转移
- 2025年
- 含时外场驱动下三能级系统的非绝热受激拉曼跃迁过程是实现量子态相干布居数转移的有效途径。然而以往的非绝热量子驱动方案往往受限于单光子共振或双光子共振条件,在应用上面临巨大的挑战。本文提出了一种在无共振要求下可严格求解的三能级量子系统驱动模型。通过精心设计的具有余弦函数形式的泵浦脉冲和常函数形式的斯托克斯脉冲,驱动Λ型三能级系统沿着特定的非绝热通道演化,以实现在其基态和亚稳态之间完整的布居数转移。本模型具有脉冲强度、脉冲与系统的作用时间、演化过程中的相位都是有限的优点,为三能级系统的非绝热量子调控的实现提供了有效途径。
- 豆雨欣李伟
- 关键词：非绝热动力学
- 基于恒流源的电阻测量被引量：22
- 2004年
- 详细介绍了两种基于恒流源电路的电阻测量方法 (即电压表法和电流表法 ) ,分析了电路原理 ,并给出了实测结果。
- 李建新
- 关键词：恒流源电阻测量电压表法电流表法
- 测二极管反向伏安特性实验的改进被引量：1
- 2004年
- 用定值电阻代替滑线变阻器,用分压器调节电压,可使二极管反向特性的测量更加方便.
- 杨德甫宋蓓杨能勋
- 关键词：二极管定值电阻分压器
- 太阳能电池板加DC-DC前后负载功率随负载电阻变化规律的实验研究被引量：3
- 2021年
- 对由相同型号太阳能电池板、采取不同连接方式构成的电源,在加DC-DC直流电压变换电路前后负载获得功率随负载电阻变化的情况进行了测量。为了形象、直观、方便,利用Origin软件对测量数据进行了处理,得出了负载获得功率随负载电阻变化的曲线,进一步得到了太阳能电池板加DC-DC直流电压变换电路负载获得功率变化的规律。在此基础上,简要介绍了所得规律的一个应用场景。
- 王玉清
- 关键词：太阳能电池板电源负载电阻输出功率
- GPS频率下海面与舰船目标的圆极化复合SAR成像研究
- 2025年
- 对目标散射信号的电磁特性进行分析是目标信号可靠接收和目标SAR成像的必要前提之一。因此,利用几何光学与物理光学方法、基尔霍夫近似方法、毛细波修正面元散射模型及双站SAR速度聚束理论,研究了不同极化、入射角和航向条件下,海面与舰船目标的圆极化复合散射特性和双站SAR成像。研究结果表明,LR极化下海面的散射明显大于RR极化下海面的散射,而舰船目标则相反。因此,在海面舰船目标探测与识别应用中,RR极化配置下接收舰船目标的散射回波信号,可以有效抑制海面的散射回波,海面与舰船目标的复合SAR图像特征也证实了这一结论。
- 廖龙文赵晔田炜田炜杨鹏举
- 关键词：电磁散射海面圆极化
- 开放式多媒体CAI系统的结构及其资源组织方式
- 2004年
- 根据开发《大学普通物理实验》CAI系统的实际经验,对开放式多媒体CAI系统的结构和资源组织方式进行了探讨,提出了一种以数据库方式组织系统资源,以同一个用户界面为框架开发开放式多媒体CAI系统的方案,并讨论了以VisualBasic6.0作开发工具时系统的实现方法。
- 张玉强陈福勇
- 关键词：CAI系统数据库体系结构VISUAL
- 材料力学双语课研究型教学的探索被引量：1
- 2014年
- 双语课和研究型教学是培养具有解决工程实际问题能力和综合素质，用世界通用语言进行技术交流和项目合作的高素质人才的重要教学模式；结合材料力学双语课研究型教学的实践过程。对工科类的专业技术课程运用双语研究型教学进行探索。
- 扈胜霞李婉刘丽丽
- 关键词：双语课研究型教学
