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遵义医药高等专科学校

作品数:1,847 被引量:3,641H指数:20
相关作者:潘年松高晓勤罗俊范奇元冯华更多>>
相关机构:遵义医科大学贵州医科大学遵义医学院更多>>
发文基金:贵州省科技计划项目国家自然科学基金贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 1,351篇期刊文章
  • 141篇专利
  • 83篇会议论文
  • 2篇科技成果

领域

  • 757篇医药卫生
  • 387篇文化科学
  • 69篇轻工技术与工...
  • 64篇经济管理
  • 60篇政治法律
  • 59篇农业科学
  • 32篇自动化与计算...
  • 30篇理学
  • 26篇生物学
  • 25篇化学工程
  • 22篇语言文字
  • 21篇社会学
  • 16篇哲学宗教
  • 11篇环境科学与工...
  • 9篇历史地理
  • 7篇建筑科学
  • 6篇文学
  • 5篇艺术
  • 3篇电子电信
  • 2篇机械工程

主题

  • 204篇教学
  • 113篇高职
  • 111篇护理
  • 106篇教育
  • 89篇细胞
  • 78篇院校
  • 65篇高校
  • 53篇课程
  • 53篇高职院校
  • 41篇活性
  • 40篇思政
  • 39篇肿瘤
  • 38篇色谱
  • 35篇大学生
  • 34篇相色谱
  • 34篇教学改革
  • 32篇政治
  • 32篇精子
  • 31篇英语
  • 29篇中药

机构

  • 1,577篇遵义医药高等...
  • 83篇遵义医科大学
  • 67篇贵州医科大学
  • 54篇遵义医学院
  • 37篇遵义医学院附...
  • 33篇遵义市第一人...
  • 33篇遵义医科大学...
  • 28篇贵阳中医学院
  • 26篇贵阳医学院
  • 23篇贵州中医药大...
  • 19篇四川大学
  • 18篇贵州大学
  • 15篇成都中医药大...
  • 15篇贵阳护理职业...
  • 13篇四川大学华西...
  • 12篇遵义市药品检...
  • 11篇遵义市中医院
  • 10篇遵义师范学院
  • 9篇中国科学院
  • 8篇贵州师范大学

作者

  • 101篇潘年松
  • 55篇高晓勤
  • 54篇刘亮
  • 37篇丁丽娜
  • 36篇张珏
  • 34篇丁斗
  • 29篇崔霖芸
  • 29篇董小君
  • 29篇陈东林
  • 27篇张学愈
  • 26篇罗俊
  • 26篇马晓萍
  • 24篇蒋纬
  • 22篇邱佳
  • 19篇杨正久
  • 18篇伍明江
  • 17篇王峰
  • 17篇张连英
  • 17篇宫路路
  • 15篇匡晓燕

传媒

  • 33篇现代医药卫生
  • 30篇遵义师范学院...
  • 26篇中国民族民间...
  • 23篇卫生职业教育
  • 18篇广东化工
  • 15篇时珍国医国药
  • 15篇解剖学杂志
  • 14篇中国老年学杂...
  • 13篇西部素质教育
  • 13篇贵图学苑
  • 11篇遵义医学院学...
  • 11篇教育教学论坛
  • 10篇重庆医学
  • 9篇中国实验方剂...
  • 9篇黔南民族医专...
  • 9篇中国中医药现...
  • 9篇科教文汇
  • 9篇科教导刊
  • 9篇贵州医科大学...
  • 8篇中华中医药学...

年份

  • 42篇2025
  • 74篇2024
  • 103篇2023
  • 116篇2022
  • 111篇2021
  • 127篇2020
  • 131篇2019
  • 133篇2018
  • 86篇2017
  • 99篇2016
  • 76篇2015
  • 90篇2014
  • 75篇2013
  • 70篇2012
  • 56篇2011
  • 48篇2010
  • 41篇2009
  • 56篇2008
  • 38篇2007
  • 5篇2006
1,847 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
病理学实验教学的思考和设想
2013年
病理学是一门研究疾病的病因、发病机制、病理变化和转归的医学基础学科。病理学教学内容复杂、抽象、不容易记忆,通过病理学实验教学可以帮助学生理解理论知识、激发学生学习的兴趣,培养学生独立思考和综合分析问题的能力。因此,加强实验教学方法和手段的改进尤为重要。结合我校病理学实验教学的实际情况,谈谈在实验教学中的一些体会和实验教学方法的改进。
李化梅
关键词:病理学实验教学教学方法
高职高专教学管理模式改革探讨
2018年
社会经济的不断发展对高职高专院校的教育提出了更高的要求.文章通过对当前高职高专院校教学管理模式中存在的管理模式传统,制度过于形式化,管理太过封闭等问题进行分析,然后运用异校访学等方法进行改革,以达到培养现代化人才的目的.
程珂娅冉兴萍陈妍西
关键词:高职高专院校教学管理模式
张仲景内科急症证治析被引量:1
2008年
分外感急性热病(含太阳病、少阳病、阳明经证、温病)、急性腹痛(含太阴病、厥阴病、肠痛、阳明腑实证)、胸痹、血证(含吐血、衄血、理血、尿血、下厥上竭之出血)、厥逆证等共五部分探析《伤寒论》、《金匮要略》中之内科急症的证治。
申惠鹏吴慧娟
关键词:急症伤寒论金匮要略
延续性护理在风湿性心脏病患者的应用研究进展被引量:24
2017年
风湿性心脏病(RHD),是因急性风湿性心脏炎后导致以心脏瓣膜病变为主的心脏病。据流行病学调查显示,我国风心病发病率占我国心脏外科的40%~50%,成年人患病率约为2.65‰,每年全世界有超过1500万的RHD患者,新增患者可超过50万^([1-3])。我国人群心力衰竭患病率为0.9%,原因主要为风湿性心脏瓣膜病和冠心病导致^([4])。
秦诚成蒋火刚王安素杨平张莉
关键词:心脏病患者风湿性心脏病延续性风湿性心脏瓣膜病心脏瓣膜病变
如何提高高校护理教育教学质量
2017年
我国目前高校护理教育教学过程中仍然存在许多问题,高校护理教师要充分重视并改进这些问题,在课堂教学的过程中不仅要提高学生的学习兴趣,使学生主动参与到课堂教学之中,充分发挥学生的学习主体性,同时要注重提高教师各方面的能力,促进师生之间的良好沟通,才能不断促进高校护理教育教学质量的提升。
饶春艳
关键词:高校护理教学质量
腹腔镜治疗卵巢囊肿的应用效果评估与研究
2018年
探讨卵巢囊肿采用腹腔镜治疗的临床效果。方法:选择2014年1月-2015年1月期间我院收治的120例卵巢囊肿患者为研究对象,随机分为两组,其中观察组行腹腔镜下卵巢囊肿剥除术,而对照组则行开腹手术,比较两组效果。结果:与对照组比较,观察组的并发症发生率低,组间对比差异明显(P<0.05);同时,两组的治疗费用、住院时间、肛门排气时间以及术中出血量比较有差异(P<0.05)。结论:临床上给予卵巢囊肿患者腹腔镜手术治疗可以获得满意疗效。
陈萍
关键词:卵巢囊肿腹腔镜
贵州省遵义市少年足球发展现状及分析
2019年
为全面贯彻习近平总书记提出的《中国足球改革总体方案》的整体布局和教育部颁发的《全国青少年校园足球改革试验区基本要求》,贵州省遵义市政府也积极组织和实施各种足球比赛,并设立少年足球培训基地和足球运动学校,但是贵州省遵义市经济水平不高,足球运动相对发达地区发展晚,使其人们的兴趣不够高,本文通过对遵义市足球场地设施、训练情况、参与形式、赛事组织进行调查进行分析,全面反映遵义市当前的少年足球发展现状,提出一些自己认为可行的建议和方法,希望能遵义市足球发展和改革提供一点参考。
王太权宋平
关键词:足球运动
一种仿野生栽培防护装置
本实用新型涉及植物栽培领域,尤其涉及一种仿野生栽培防护装置,包括移动支架,移动支架底部设置有多个滚轮,移动支架架体两侧对称设置有多个仿野生栽培单元,仿野生栽培单元包括栽培箱,栽培箱箱体两侧侧壁顶部固定连接设置有连接杆,两...
李晓燕梁婷冷广宁
苗药大果木姜子油口服乳剂的稳定性研究被引量:1
2013年
目的考察苗药大果木姜子油口服乳剂的稳定性。方法以乳剂的外观、粒径大小、Zeta电位、分布系数、大果木姜子油中1,8-桉叶素含量和离心稳定性作为综合的评价指标,进行高温、光照、冻-融循环试验和加速试验。结果大果木姜子油口服乳剂在(25±2)℃条件下避光保存6月内稳定性良好。结论为苗药大果木姜子油口服乳剂进一步的长期试验和有效期的确定奠定了基础。
刘英波李江
关键词:苗药大果木姜子油口服乳剂稳定性
基于临床护理路径情境化教学在院前创伤急救中的应用被引量:4
2017年
目的探讨基于临床护理路径(CNP)的情境化教学方法在院前创伤急救教学训练的效果。方法选取遵义医药高等专科学校即将实习的2014级护理专业1个班中的48名护理学生(护生),将其随机分为研究组(25人)和对照组(23人),研究组采取设计好的教学路径表进行训练,对照组则由教师讲解示教与护生自行练习相结合进行训练,比较两组护生的技能考核成绩和理论考核成绩,并对研究组护生发放问卷调查分析二者差异。结果两组护生骨折包扎固定、心肺复苏和静脉滴注技能考核成绩比较,差异均无统计学意义(P>0.05);研究组护生理论考核成绩[(86.96±4.59)分]高于对照组[(83.39±3.74)分],差异有统计学意义(P<0.05)。问卷调查结果显示,研究组护生在12个封闭式提问中,只有极少数护生的态度是"说不准",绝大多数表示非常同意和同意,同意率在88%[(14+8)/25×100%]以上;在"提高学习积极性,活跃课堂氛围,激发学习兴趣;体验临床真实感,提高护理实践水平;有助于沟通能力和团队合作精神的培养;有助于学生体验完整的临床院前急救过程,提高应急能力和急救意识"等方面同意率达到100%。结论基于CNP的院前创伤急救情境化教学能有效提高教学效果,并能使学生体验较完整的院前创伤急救过程。
黄桥钟正伟毛进钟涛唐旖旎刘丹丹
关键词:临床护理研究教学形式急救医疗服务
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