周口师范学院美术系
- 作品数：303 被引量：414H指数：8
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- 相关机构：河南师范大学美术学院河南农业大学林学院艺术系河南农业大学林学院更多>>
- 发文基金：河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目河南省社会科学界联合会调研课题河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学建筑科学经济管理更多>>
- 水墨人物画造型训练方法探析
- 2007年
- 水墨造型具有一定的特殊性：既要忠实于人物的自然形态，又要符合水墨造型规律。所以，必须对形象进行深入地观察，导入平面造型意识，正确理解水墨造型的特性，并采用线面、皴擦、高染等技法体现形体关系。由此，必须建立正确的观察方法、理解方法和表现方法。
- 王西军
- 关键词：水墨人物画
- 心物之间——试论山水诗画的发生情境
- 2005年
- 山水自然作为艺术表现的主题,在伦理化的阐释后,才在玄学观念的影响下显现出自身韵存在感。源起之初的山水意识,是从外在游观模仿进入到“物我合一”的亲密状态。而后者主张的神情与玄思的贯注,奠定了山水艺术的美感基础,也使后来山水艺术的发展呈现出情境化的表现趋向。
- 胡山华
- 关键词：山水诗画山水画家山水意识情境
- 浅谈艺术设计专业设计素描的教学创新
- 2012年
- 本文从艺术设计专业设计素描课程入手,从教学理念、体系建构、教学内容等三个方面进行探讨,希望建立起更加科学、完善的设计素描教学体系,以期为艺术设计专业教学改革提供新方法、新思路,为学生今后学习和从事设计专业打下坚实的基础。
- 王广成
- 关键词：环境艺术设计素描教学创新
- 现代平面设计与中国传统元素应用的探索
- 2012年
- 中国的传统文化博大精深，将传统，元素进行再创造性研究是现代设计领域的一个发展方向。传统，元素在现代设计中的延伸和拓展，使中国的平面设计更具有本土化。
- 柳雪
- 关键词：传统文化
- 现代标志设计教学中的创造性因素刍议被引量：5
- 2006年
- 在标志设计教学中，应注重培养学生的创造创新能力。文章在阐述现代标志设计教学中创造性因素内涵的基础上，结合社会实践的需要，力图摸索出一些切实可行的教学方法，以此来激发学生的创造性潜能，探究标志设计专业课堂教学在方法论上的革新。
- 周晓峰
- 关键词：标志设计教学
- 剑走偏锋终始成——河南省工艺美术大师张大强的现代钧瓷陶艺
- 2011年
- 在当代中国钧瓷界,张大强的现代钧陶艺术——"卷泥片"特色鲜明,自成一家。与常见的手拉坯、印坯、注浆等技法成型的钧瓷不同,"卷泥片"钧陶有着"缺陷美"的另类审美品质,其作品的直观形态具有超过作品本身的自然属性和艺术媒介,使人们的视角集中在艺术品"显性"形式美的同时,也会乐意品味消融于作品"有意味的形式"之中的"隐性"内容和寓意,赋予作品别具一格的艺术趣味和审美品质。
- 张迎甫
- 关键词：肌理
- “写真”与“表现”在素描教学中的作用
- 2004年
- 素描教学应有两方面的作用,一是提高学生的造型能力和空间、结构的认识和把握能力,二是培养学生的艺术创造能力。"写真"与"表现"分阶段溶入素描教学中,有利于学生两方面能力的提高。
- 王西军
- 关键词：写真素描
- 从语言符号到艺术观念——视觉语言里的象征主义
- 2006年
- 在历史上的美术作品中，象征作为一种艺术手法随处可见，而象征主义作为一种艺术理念也似乎有一个可追寻的发展脉络。本文试图从文艺复兴以后的艺术作品中寻找象征符号传达系统的打开与延展。
- 孟绘霞
- 寓“写实”于水墨——谈水墨人物画的写实性表现被引量：1
- 2006年
- 在中国画发展的进程中，由于受“诗、书、画、印相结合”这一观念的影响和书法用笔的融入，传统人物画在写实性方面始终未能达到一定高度。水墨人物画应广泛吸收写实技法，增强其表现力和视觉张力，以适应时代的需要。
- 王西军
- 关键词：水墨人物画写实写意
- 走进弗朗西斯·培根
- 2005年
- 弗朗西斯·培根(1909-1992)是英国现代艺术家中最富独创性的画家.20世纪上半叶是西方艺术领域非常活跃的时期,各种风格的绘画作品层出不穷,培根的作品以怪诞的变形、异乎寻常的想象给人带来触目惊心之感.他那些噩梦般的影像碎片再现了战争之后人们的生存危机.培根把这种忧患情绪形象化,重新营构了一个痛苦而恐怖的世界.画家呈示给我们的除了一种新的绘画观念外,还有他对人类生存境遇的深入思考.
- 吴京垿
- 关键词：培根人类生存境遇西方艺术绘画观念
