井冈山大学
- 作品数：14,170 被引量：32,370H指数：47
- 相关作者：谢世坤肖宜安肖安庆阮文罗文浪更多>>
- 相关机构：同济大学南昌大学江西师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江西省自然科学基金江西省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理政治法律更多>>
- 井冈山精神的当代价值被引量：2
- 2021年
- 井冈山精神是党和国家的宝贵财富。党的历代领导人对井冈山精神的内涵都做出过深刻阐释。井冈山精神蕴含着丰富的精神品质,包括坚定理想信念的精神、坚持艰苦奋斗的精神、求实敢闯的开拓精神和坚持群众路线的精神。新时代传承和弘扬井冈山精神,要将之与时代紧密结合,体现出井冈山精神的当代价值:理想信念的价值、求实求真的价值、创新创业的价值和汇聚力量的价值。
- 石劲松
- 关键词：井冈山精神
- 成就动机与工作负荷对知觉管理者支持与工作满意度的调节效应
- 目的 此研究以社会交换理论为核心，透过此理论探讨知觉管理者支持、成就动机(力求成功的成就动机，避免失败的成就动机)与工作负荷对于工作满意度的影响；成就动机与工作负荷对于知觉管理者支持与工作满意度的影响作用。
- 仰和芝张德乾刘飞兰彭春妹
- 关键词：工作满意度
- 一种用于酒类饮品粘度检测的荧光化合物及其制备和应用
- 本发明公开了一种用于酒类饮品粘度检测的荧光化合物及其制备和应用，该荧光化合物具有如下结构：<Image file="100004_DEST_PATH_IMAGE002.GIF" he="135" imgContent="...
- 徐灵峰刘利民隋岩韩润林吴魁黄伟黄春芳黄艳蓉孙立和
- 文献传递
- 水稻抗稻瘟病基因、分离克隆方法、分子标记及应用
- 本发明公开了一个水稻抗稻瘟病基因、分离克隆方法、分子标记及应用，它以广谱高抗稻瘟病常规水稻品种：自选2号为供体，稻瘟病敏感水稻品种：丽江新团黑谷LTH为受体，通过二者正反杂交，构建F2群体，通过图位克隆的方法定位到一个含...
- 孙惠敏郑卓吴丽花
- 文献传递
- 城镇监护困境儿童社会支持网络构建的行动研究 ——基于广东清远的项目实践
- 当前监护困境儿童安全问题频发,生存与发展更是受到威胁。通过梳理分析已有文献发现,学界关注点主要聚焦于农村地区,而城镇地区则较少。在掌握主题、确保专业伦理与原则的前提下,本研究深入广东清远发展中的城镇地区,开展城镇监护困境...
- 许函诚
- 关键词：社会支持网络
- 文献传递
- 丧偶单亲母亲家庭亲子沟通个案研究
- 单亲家庭是当前较为普遍的家庭形式,其中的丧偶单亲母亲家庭因其特殊性尤为引人关注。这类家庭的亲子沟通应家庭特殊性存在一定的问题。亲子沟通是维持家庭基本关系的重要手段。在单亲家庭中,亲子沟通作为单亲家长和子女相互获得情感支持...
- 谢苇苇
- 关键词：亲子沟通个案工作
- 文献传递
- 加强公路工程质量管理的途径分析
- 2011年
- 公路工程建设已成为国家基建的一个重要组成部分,需要一套行之有效的质量管理方法以提高公路工程质量。需采取健全质量管理机构、落实质量责任机制,制定施工过程的管理程序、明确质量标准、质量控制程序,加强全面质量管理教育、技术培训和加强施工现场中的质量控制等措施来提升公路工程质量管理水平。
- 龚小红练绪宁
- 关键词：公路工程质量管理
- 汽车车顶天窗翻边回弹变形控制及影响因素研究被引量：1
- 2011年
- 根据汽车车顶天窗翻边成形过程中出现的回弹缺陷,建立天窗翻边模型。通过理论分析和FEM模拟分析了模型应力应变分布特征及翻边回弹的影响因素。采用有限元法研究天窗翻边的回弹,进一步分析了模具几何参数和工艺参数对回弹量的影响,提出了汽车车顶天窗翻边回弹的控制措施。为汽车车顶天窗模具设计提供理论依据。
- 肖寿仁谢世坤周太平
- 关键词：工艺参数
- 新市民在城乡一体化进程中的粘合催化机制研究被引量：7
- 2012年
- 新市民作为从农村进城的知识精英,在城乡一体化进程中具有独特的粘合催化作用,角色难以替代。新市民在城乡一体化进程中的粘合机制主要表现为情感粘合、生活粘合和工作粘合。在三种粘性合力的作用下,新市民通过反哺农业、反哺农村和反哺农民,以及通过带动人流、物流、资金流和信息流在城乡间的有序流动,催化促进城乡一体化进程。因此,利用好、引导好和发挥好新市民群体在城乡一体化进程中的粘合催化机制,尤为重要。
- 朱振亚张小青曾光
- 关键词：新市民城乡一体化粘合催化
- 中度弱智儿童语义知识发展障碍的实验研究被引量：7
- 2013年
- 通过3个实验,考查了中度弱智儿童语义知识的发展。结果表明,与同龄的智力普通儿童相比,中度弱智儿童生物体和非生物体语义知识的发展均存在障碍,具体表现为类别语义、感/知觉语义和功能/联想语义等多种语义知识的发展水平较低。还有,中度弱智儿童非生物体的类别语义的发展障碍程度大于生物体,生物体的知觉和功能/联想语义的障碍程度大于非生物体;生物体的视觉和听觉语义知识发展水平相当,非生物体的视觉和听觉语义知识发展水平也相当。教学中凸显物体的关键特征和本质特征有助于丰富中度弱智儿童的物体表象,促进其语义知识的发展。
- 方燕红张积家尹观海
- 关键词：中度弱智儿童
