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广西教育科学“十二五”规划课题(2011ZY004)

作品数:3 被引量:3H指数:1
相关作者:蓝振华吴文亮梁甜甜更多>>
相关机构:广西科技师范学院更多>>
发文基金:广西教育科学“十二五”规划课题全国高职高专英语类专业教学改革课题新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇优化英语课堂
  • 1篇优化英语课堂...
  • 1篇语言
  • 1篇阅读教学
  • 1篇职高
  • 1篇体态
  • 1篇体态语
  • 1篇体态语言
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇高职
  • 1篇高职高专

机构

  • 3篇广西科技师范...

作者

  • 2篇蓝振华
  • 1篇梁甜甜
  • 1篇吴文亮

传媒

  • 1篇宜春学院学报
  • 1篇海外英语
  • 1篇英语教师

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
Body Language in Intercultural Communication
2013年
It is known that different countries have different culture. The cultural divergence brings along different ways of making communication. By comparing and contrasting the examples of body language in China and English-speaking countries, we can recognize the cultural divergence and their impacts on intercultural communication. Have known these facts, we can improve our capacity in intercultural communication in order to make communication successful.
蓝振华梁甜甜
关键词:BODYLANGUAGENONVERBALCULTURALDIV
充分利用体态语言优化英语课堂教学
2012年
近年来,非语言行为在跨文化交际中受到了很大的关注,体态语作为非语言交际的一种形式在跨文化交际中起着非常重要的作用。本文解释了体态语的定义和理论基础,阐述了当前英语课堂教学中只注重语言教学而忽视非语言行为所存在的不尽如人意的方面,作者从实际教学经验出发,强调了体态语在英语课堂教学中所具有的相辅相成的作用,并提出在实际教学中,英语教师可以通过运用丰富的形、神、势、触等体态语言来表达语意、传达信息、创设情景,并以此促进师生间的情感交流、活跃课堂气氛、增强学生跨文化意识的培养,从而达到优化课堂教学的目的。
吴文亮
关键词:体态语言英语课堂
合作学习在高职高专英语阅读教学中的运用被引量:3
2013年
合作学习是一种以学习者为中心的学习方式,即学生经过明确的分配任务,为达成共同的目标而进行的一种互助性学习模式。本文结合合作学习理论,针对当前高职高专英语阅读教学中存在的问题,提出相应的解决策略,并探讨合作学习模式在英语阅读教学的具体运用。
蓝振华
关键词:英语教学阅读教学
共1页<1>
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