中国-澳大利亚新疆艾滋病预防与关怀项目
- 作品数：21 被引量：77H指数：7
- 相关作者：李萍黄艳华李青王喜华代亚丽更多>>
- 相关机构：新疆维吾尔自治区人民医院石河子大学石河子大学医学院第一附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 护理人员艾滋病知识、态度、行为与实践的调查被引量：9
- 2008年
- [目的]了解护理人员艾滋病知识、态度、行为等的现状,针对所存在的问题,提出相应对策。[方法]采用自行设计的问卷,对新疆维吾尔自治区艾滋病重灾区的21家医院489名护理人员进行调查。[结果]护理人员对艾滋病知识整体掌握情况欠佳,平均知晓率为73.5;对艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的接纳态度呈较低水平,平均接纳率为54.8;护理人员艾滋病病毒职业暴露与防护行为有待规范与加强,正性行为平均发生率为72.6。不同年龄、民族、学历、地区等的护理人员对艾滋病知识认知情况存在差异。[结论]加强艾滋病知识培训,转变护理人员对艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的歧视态度,提高艾滋病病毒职业暴露防护意识,以便护理人员在艾滋病防治工作中发挥更好的作用。
- 李青李萍黄艳华
- 关键词：护理人员艾滋病知识
- 参与式教学在新疆医科大学班主任艾滋病防治知识培训中的实施初探
- 2009年
- 在新疆医护学生中开展艾滋病防治知识健康教育具有深远的意义,而作为班主任,掌握一定的专业知识和培训技巧将大大促进该知识的普及。将参与式教学法应用于班主任的艾滋病防治知识培训中,进行培训前分析准备、参与式教学法的具体实施、实施后的经验总结等。此次培训收到较好的效果,提高了教学效果,而且为今后的培训工作打下坚实的基础。
- 刘永兵代亚丽
- 关键词：参与式教学班主任艾滋病防治知识
- 新疆艾滋病高发区护理人员艾滋病培训效果评估被引量：3
- 2010年
- [目的]了解新疆艾滋病高发区护理人员艾滋病培训效果。[方法]以方便抽样的方法,对新疆5个艾滋病高发区的500名护理人员以匿名形式进行终末问卷调查;查看项目医院培训记录;对艾滋病知识、态度问题提问;观察、访谈护理人员艾滋病相关行为。[结果]培训后护理人员艾滋病综合知识、态度均有所提高(P﹤0.01),但知识掌握不全面,还有待进一步加强和巩固,对艾滋病的接纳率较高(>94%);院内全员培训已全部完成;在标准防护的落实、保洁员的监管力度等方面还有欠缺。[结论]艾滋病培训增强了护理人员的防护意识,促进了他们对艾滋病的接纳态度,但要真正做到既能避免职业暴露又能给予艾滋病感染者/患者更多的人性化关爱,还需要一个长期、持续的培训过程。
- 黄艳华李萍
- 关键词：护理人员艾滋病
- 新疆地区护理人员艾滋病预防与职业暴露防护知识及防护行为的调查被引量：2
- 2009年
- 目的了解新疆地区护理人员艾滋病预防与HIV职业暴露防护知识及防护行为的现状，针对存在问题提出相应对策。方法2007年10—11月，用自行设计的调查问卷对新疆艾滋病重灾区的21家医院的489名护理人员进行调查。结果护理人员对艾滋病预防及职业暴露与防护知识的总体掌握情况不足；对艾滋病病毒的灭活、HIV职业暴露后感染的监测与预防等知识的得分较低；不同民族、学历、工作科室的护理人员，艾滋病防护知识认知情况存在差异；护理人员艾滋病防护相关行为有待规范与加强。结论应重视护理人员HIV职业暴露与防护相关知识的培训，提高防护意识，执行安全操作，改善医疗环境，并健全护理人员HIV职业暴露与防护管理体系。
- 李青李萍黄艳华
- 关键词：护士获得性免疫缺陷综合征问卷调查
- 培训培训者模式在护理人员艾滋病知识培训中的应用被引量：10
- 2009年
- 目的探讨培训培训者模式在新疆5个艾滋病重点地区护理人员艾滋病知识、态度、行为培训中的实践效果。方法首先对培训者进行艾滋病相关知识培训，然后由这些培训者对本地区医院的护理人员进行培训。结果培训后，接受培训者及一般护理人员的艾滋病相关知识、态度、行为等得分较培训前均有显著提高，差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论培训培训者模式可以有效提高护理人员的艾滋病知识和应对能力。
- 李萍李青
- 关键词：护理人员艾滋病知识
- 对新疆艾滋病重点疫区护理管理者艾滋病态度的质性研究被引量：4
- 2009年
- 目的探讨护理管理者对艾滋病的态度,为进一步开展培训工作提供依据。方法采用质性研究的现象学方法,对新疆艾滋病重点疫区医院的12名护理管理者进行深入访谈,将获得的资料进行分析、整理、提炼主题。结果护理管理者对艾滋病态度包括:恐惧、歧视、逐渐接纳、希望得到支持、渴望获得相关培训。结论持续、有效的艾滋病知识培训可减轻护理管理者对艾滋病的恐惧心理,减少歧视态度。
- 黄艳华李萍王喜华
- 关键词：护理管理者艾滋病
- 护理人员对艾滋病患者态度定性研究被引量：4
- 2009年
- 目的:深入了解和探究新疆护理人员对艾滋病的态度。方法:采用定性研究中的Husserl观点构成的现象学方法为指导,采用个人访谈法,深入访问新疆艾滋病重点疫区医院的8名护理人员。结果:护理人员对艾滋病态度包括:恐惧心理、逐渐接纳、理论知识和实际脱节、支持需求、培训需求。结论:进行全面、持续、有效的艾滋病知识培训可减轻护理人员对艾滋病的恐惧心理,减少对其歧视。
- 黄艳华李萍冯蕾
- 关键词：护理管理者
- 护理人员艾滋病相关知识、态度、信念、行为现状及其干预效果的研究进展被引量：13
- 2008年
- 艾滋病自1981年被发现以来，正以惊人的速度在全世界蔓延，我国艾滋病疫情也呈持续上升趋势，截至2006年10月底，我国历年累计报告艾滋病183733例，其中艾滋病患者40667例；此外，我国现有艾滋病病毒感染者和患者约65万人。面对目前艾滋病疫情的严峻趋势，护理人员作为艾滋病防治工作的中坚力量，承担着艾滋病预防、治疗、护理、咨询及检测等重要任务。
- 李青李萍黄艳华
- 关键词：艾滋病相关知识护理人员干预效果艾滋病防治工作艾滋病疫情
- 角色换位下护理人员对艾滋病的心理体验
- 2011年
- 目的:探讨护理人员对艾滋病的态度,为进一步开展护理人员的艾滋病培训工作提供参考。方法:以游戏活动中角色扮演的方式,了解艾滋病高发区护理人员对艾滋病的真实感受。结果:得知自身/家属艾滋病感染会使护理人员产生强烈的心理反应,虽然多数人会采取积极地应对方式,但仍需要各方面的支持。结论:需要加强艾滋病高发区护理人员的专业培训和支持性环境,减轻他们的心理压力。
- 黄艳华陈付平张丽梅文丽李萍
- 关键词：艾滋病护理人员角色扮演
- TOT模式在新疆护理人员艾滋病知识、态度与行为培训中的应用被引量：4
- 2009年
- [目的]探讨TOT模式在新疆护理人员艾滋病知识、态度、行为实践培训中的应用效果。[方法]采用自设问卷,在培训前后分别抽取被培训护理师资200人、一般护理人员500人进行问卷调查。对护理师资教学能力的评价运用观察与访谈等方法进行。[结果]通过培训,护理师资及一般护理人员的艾滋病知识、态度、行为得分均有明显提高,培训前后差异有统计学意义(P<0.01),护理师资的艾滋病教学方法与技巧有所掌握,而且,艾滋病知识在护理师资向一般护理人员的层层传授过程中没有发生明显的逐级递减现象(P>0.05)。[结论]TOT模式在新疆护理人员艾滋病知识、态度、行为实践等培训中的应用效果显著,结合新疆地域分布特点及其艾滋病疫情特征,该培训模式的应用较快、较好地提高了新疆护理人员的艾滋病应对能力。
- 李萍李青
- 关键词：TOT模式护理人员艾滋病
