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全国教育科学规划课题(BAA030013)

作品数：1 被引量：7H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇思维
  • 1篇思维方式
  • 1篇教育
  • 1篇教育指标

机构

  • 1篇东北师范大学

作者

  • 1篇秦玉友

传媒

  • 1篇东北师大学报...

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教育指标研制的学理问题省思被引量：7
2007年
如果过分强调已研制完成的教育指标,对教育指标的理解和利用会流于肤浅。教育指标研制背后的理论支撑对深入理解和运用教育指标有重大意义。教育指标的研制取向、教育指标确定的思维方式、教育指标领域的展开方式、教育指标的表达方式和表达能力是教育指标研制背后的重要理论问题,对这些问题的深入研究与反思,可以深化理解作为价值系统的教育指标体系,正确利用作为工具的教育指标,以启迪式的方式广泛借鉴各种教育指标研究成果。
秦玉友
关键词：教育指标思维方式
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