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湖北省职业教育科学研究课题(G2012C024)

作品数：3 被引量：7H指数：2
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇院校
  • 2篇职业发展教育
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇教师队伍
  • 2篇高职
  • 2篇高职院校
  • 2篇发展教育
  • 1篇队伍建设策略
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍
  • 1篇双师
  • 1篇双师型
  • 1篇双师型教师
  • 1篇双师型教师队...
  • 1篇教师队伍建设

机构

  • 3篇长江职业学院

作者

  • 3篇余洵

传媒

  • 1篇经济师
  • 1篇当代经济
  • 1篇湖北成人教育...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
职业生涯发展理论与职业发展教育课程教师队伍建设探讨被引量：1
2014年
职业发展教育课程能否具有实效性,在很大程度上取决于教师队伍质量。文章阐述了职业生涯发展理论的形成与发展,以及职业生涯发展理论的重要研究成果,并探讨了职业生涯发展理论在职业发展教育课程、教师队伍建设上的应用。
余洵
关键词：职业发展教育教师队伍建设
高职院校职业发展教育课程“双师型”教师队伍建设策略被引量：3
2015年
本文从高职院校"双师型"教师素质要求入手,分析了高职院校职业发展教育课程"双师型"教师培养标准,并从社会、学校、个人三个层面提出了高职院校职业发展教育课程"双师型"教师队伍建设的主要策略。
余洵
关键词：职业发展教育
高职院校职业发展教育课程的师资队伍现状研究被引量：3
2014年
《高职院校职业发展教育课程"双师型"教师队伍建设研究》课题组成员对当前高职院校职业发展教育课程师资队伍建设进行了调研,包括学生的评价与期望、师资队伍结构、教师的工作经验与态度、标准建设等方面。本文在问卷调查和访谈的基础上,对高职院校职业发展教育课程师资队伍现状及其存在问题作了认真分析。
余洵
关键词：高职院校师资队伍
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