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江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200802251)

作品数：1 被引量：5H指数：1
相关作者：许丽汤建英更多>>
相关机构：宜兴市实验小学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生数学
  • 1篇数学
  • 1篇小学生
  • 1篇小学生数学
  • 1篇小学数学
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学策略研究

机构

  • 1篇宜兴市实验小...

作者

  • 1篇汤建英
  • 1篇许丽

传媒

  • 1篇江苏教育研究

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
让素养成全学生的发展——基于小学生数学素养发展的教学策略研究被引量：5
2013年
分学段实施小学生数学素养发展目标需要处理好双基与素养、长效与短效、内隐与外显、多与少、培优与普及5对关系。发展小学生数学素养的课堂教学可采用水涨船高、里应外合、兴趣引路等10大策略。富有综合性、关联性、挑战性、实践性的数学综合学习活动是培养小学生数学素养的重要途径。
汤建英许丽
关键词：小学数学
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共1页<1>
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