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广东省教育科学“十二五”规划项目(2011TJK112)

作品数：2 被引量：6H指数：1
相关作者：陈华刘志华更多>>
相关机构：广东南华工商职业管理学院广东省惠州市第一中学更多>>
发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇性知识
  • 1篇学科
  • 1篇学科能力
  • 1篇原性
  • 1篇知识
  • 1篇知识迁移
  • 1篇指导教学
  • 1篇质数
  • 1篇迁移
  • 1篇中学化学
  • 1篇教学
  • 1篇高中化学
  • 1篇程序性知识

机构

  • 1篇广东南华工商...
  • 1篇广东省惠州市...

作者

  • 1篇陈华
  • 1篇刘志华

传媒

  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇教育测量与评...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中学化学学科能力考查模型的构建及应用被引量：6
2013年
中学化学学科能力考查是化学教学评价的重要方面。建立行之有效的能力考查模型可以有效地进行学科能力考查。本文提出并构建了中学化学学科能力考查的三维模型及其层级模型,信度和效度检验结果表明,建立的模型是有效的。在此基础上,文章从依据模型分析试题和拟编试题的角度,探讨了模型的应用。
曹琦明李佳陈华
关键词：中学化学学科能力
高中化学元素性质复习中性质数轴和思维导图的应用研究
2014年
笔者将具有"发散—联系—收敛—整合"功能的思维导图以及能揭示氧化还原反应本质、特征、规律及法则的性质数轴应用于教学实践中,力图不但能使学生很好地掌握教材中所要求的反应,还能触类旁通,将知识迁移应用到许多陌生物质的反应中。一、以教育理论指导教学研究1.用性质数轴建构起元素氧化还原反应间的关系性质数轴可以直观地呈现元素化合价的升高或下降,并通过标记物质"稳定性""强/弱氧化性""强/弱还原性""
刘志华
关键词：高中化学知识迁移指导教学原性程序性知识
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