您的位置： 专家智库 > >

江苏省教育厅哲学社会科学基金(2010SJD740008)

作品数：4 被引量：1H指数：1
相关作者：陈辉更多>>
相关机构：苏州科技学院更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语学习
  • 1篇大学英语学习...
  • 1篇典故
  • 1篇动词
  • 1篇学习者
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻能力
  • 1篇英语典故
  • 1篇英语民族
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇语义
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇试题
  • 1篇俗语
  • 1篇趣谈
  • 1篇析题

机构

  • 3篇苏州科技学院

作者

  • 3篇陈辉

传媒

  • 2篇中小学英语教...
  • 1篇牡丹江教育学...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
共 4 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
英语中的horse趣谈
2014年
在英语中，horse（马）最能反映英语民族特有的文化生活，许多与horse有关的词语有着十分独特的国俗文化内涵。英语中的horse含有“强壮”、“巨大”、“强健”等国俗语义。例如：asstrongasahorse“非常强壮”，eatlikeahorse“胃口极大”，horsepills“巨大的药丸”，toworklikeahorse“辛苦干活”，awillinghorse“埋头苦干的人”等。此外，英语中与horse相关的英语典故、成语和谚语比比皆是，使用十分频繁。
陈辉
关键词：HORSE英语民族国俗语义埋头苦干英语典故
大学英语学习者隐喻能力发展实证研究
2013年
隐喻能力是理解隐喻、解释隐喻有效性、在特定的语境中生成恰当的隐喻以及评价隐喻表达是否恰当的能力。隐喻能力的发展水平是决定大学英语学习者能否地道使用英语的重要因素之一。在大学英语课堂环境中,学习者能否发展起较高的隐喻能力被称作隐喻能力的可学性问题。通过对高、低两水平组大学英语学习者在理解和产出英语隐喻的情况进行调查,然后对获得的统计数据进行分组对比研究,得出两点初步的结论:(1)在隐喻理解方面,两水平组之间的隐喻能力存在差异,高水平组的隐喻能力高于低水平组;(2)在隐喻产出方面,无论高水平组还是低水平组,他们的隐喻能力都相对发展不足,低水平组隐喻的产出能力更为不足。
陈辉
关键词：大学英语学习者隐喻能力
英语中“显”山“露”水的动词
2014年
中学英语课本中，最常见的表示“显”和“露”的动词是show，但除了show以外，还有不少表示“显”和“露”的动词，主要有appear、display、emerge、exhibit、disclose、expose、highlight、leak、reveal等。由于这些动词在词义和用法上既有相同之处，又有一定的差别，因此常常被设计成同义词或近义词辨析题，出现在中考、高考等各类考试题中。
陈辉
关键词：动词APPEAR辨析题近义词考试题
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0