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四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(CSXL-092003)

作品数：1 被引量：5H指数：1
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相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇羞耻
  • 1篇中学生
  • 1篇自我概念
  • 1篇自尊
  • 1篇孤独感
  • 1篇藏族中学生
  • 1篇嘲笑

机构

  • 1篇内江师范学院

作者

  • 1篇陈阶伟
  • 1篇周天梅

传媒

  • 1篇中国学校卫生

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
汉族与藏族中学生自尊和孤独感差异性及其与被嘲笑的相关性被引量：5
2010年
目的了解汉族和藏族中学生自尊和孤独的差异,探讨中学生被嘲笑与自尊、孤独的关系。方法整群随机选取四川、青海地区4所中学786名学生,以中文TQ-R嘲笑量表、自尊调查表(SEI)和UCLA孤独量表进行测试。结果汉族中学生的社会自我和家庭自我得分显著低于藏族中学生(P值均<0.05),而其孤独得分显著高于藏族中学生(P<0.01);男生的一般自我和社会自我得分显著高于女生(P值均<0.05),农村中学生的社会自我和家庭自我得分显著高于城市中学生(P值均<0.05),自尊中的家庭自我有性别与民族(P<0.05)、城乡(P<0.01)的交互作用;汉族和藏族中学生自尊的4个因子在年级之间的差异均有统计学意义(P值均<0.01)。汉族和藏族中学生被嘲笑与自尊和孤独都有显著相关(P<0.001);回归分析显示,自尊和孤独对中学生被嘲笑有预测作用,三者之间存在相互影响。结论自尊和孤独是影响汉族和藏族中学生被嘲笑的重要变量,三者之间有交互作用。
周天梅陈阶伟
关键词：羞耻自我概念
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共1页<1>
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