漳州师范学院科研资助项目(SS08028)
- 作品数：2 被引量：18H指数：2
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- 对高校教育技术学专业本科课程体系建设的理性审视被引量：8
- 2011年
- 文章通过对课程理论的历史脉络、层次结构与形式结构等要素来探讨当今高校教育技术学专业本科课程体系建设中存在的主要问题,提出了在保持课程体系内容现代性的同时,还要合理平衡学科知识体系的规范性与各学校课程设置灵活性、适应性与超越性、科学性与人文精神三个关系的建议。
- 齐宇歆
- 关键词：教育技术学本科课程体系理性审视
- 福建省普通高中信息技术课程实施调研报告
- 本文是对福建省普通高中信息技术课程实施现状调查结果的分析报告。调查发现:信息技术教师待遇与其他学科有一定差距;课程资源不够充足,教材不够实用,大多数乡镇初中毕业生在信息技术方面的"零起点"与课程标准的"高起点"相矛盾;教...
- 齐宇歆余容娣
- 关键词：信息技术课程实施
- 文献传递
- 当代教育评价理论及其历史演进过程中的知识观分析被引量：10
- 2011年
- 教育评价作为教育研究的三个发展方向之一,在理论与实践之间架起了一座桥梁。通过追踪教育评价学的历史起源和演进过程,从知识观的视野,考察各个时期教育评价理论的时代背景与方法特征,可以发现,知识观决定了教育评价观,科学实证主义与自然人文主义这两种截然相反的方法各有利弊,走向整合是未来教育评价的基本方向。在实践中,应注意统筹把握二者结合的"度",依据评价背景、评价对象、评价目的、评价内容的不同,而灵活地采用不同的评价模式与方法。
- 齐宇歆
- 关键词：教育评价知识观
