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湖南省教育科学“十一五”规划课题(JK06AJJ034)

作品数：1 被引量：38H指数：1
相关作者：万晓红黄月胜郑希付更多>>
相关机构：华南师范大学湖南城市学院更多>>
发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇留守
  • 1篇留守儿童
  • 1篇儿童
  • 1篇安全感

机构

  • 1篇湖南城市学院
  • 1篇华南师范大学

作者

  • 1篇郑希付
  • 1篇黄月胜
  • 1篇万晓红

传媒

  • 1篇中国特殊教育

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
初中留守儿童的安全感、行为问题及其关系的研究被引量：38
2010年
【目的】探讨初中留守儿童安全感与行为问题的特点以及两者之间的关系。【方法】采用修订后的马斯洛安全感-不安全感量表和Rutter儿童行为问卷对98名初中留守儿童和115名对照组儿童进行测查。【结果】(1)初中留守儿童的情绪安全感、安全感总分显著低于对照组儿童;初中留守儿童的神经症行为与行为问题总分显著高于对照组儿童。(2)在初中留守儿童中,一年级的人际安全感显著低于二、三年级,男生的A行为显著高于女生,而女生的N行为显著高于男生。(3)监护类型、监护人在别人面前对孩子的负面评价是留守儿童行为问题的危险因素;亲子分离时间是初中留守儿童安全感的危险因素。(4)人际安全感对于初中留守儿童的A行为具有显著的负向预测作用,情绪安全感则对N行为和行为总分具有显著的负向预测作用。【结论】(1)初中留守儿童的情绪安全感相对较低,N行为等内隐行为问题突出;(2)初中留守儿童的安全感是行为问题的一个重要预测变量。
黄月胜郑希付万晓红
关键词：安全感留守儿童
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