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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DHA070168)

作品数：1 被引量：5H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇日本教科书
  • 1篇历史记忆
  • 1篇历史描述
  • 1篇历史认识
  • 1篇记忆
  • 1篇教科书
  • 1篇本教
  • 1篇初中教科书

机构

  • 1篇人民教育出版...

作者

  • 1篇韦志榕
  • 1篇富兵

传媒

  • 1篇课程．教材．...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教科书与历史认识——日本初中教科书关于中国历史描述的分析被引量：5
2013年
教科书发挥着共同守护一个民族或国家关于过去的记忆的作用。通过学校教育,一个民族的历史得以构建、记忆并传承下来。外国教科书对中国历史的叙述塑造着外国青少年对中国社会的理解与认识。多次发生的日本教科书事件使日本教科书备受瞩目。日本历史教育的整体情况如何,教科书又是如何描述中国的?只有通过对日本初中教科书的文本分析,才能探寻一些日本对中国认识的不同面向及导致分歧的真实信息。
韦志榕富兵
关键词：日本教科书历史记忆历史认识
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