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湖北省教育厅人文社会科学研究项目(无)
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相关作者:
张黎明
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基于体裁分析理论的研究生ESP教学设计研究
2013年
专门用途英语学派认为语篇体裁是由其专门用途与特定语言特征来定义的,交际目的与文本实现是语篇体裁的核心。本文在界定体裁与体裁分析概念的基础上,论述借用ESP教学理念改造当前的研究生英语教学,从体裁的互文性视角进行分析,以《商务英语(中级)》课程为例,指出如何运用互文性理论设计研究生ESP教学模式。
张黎明
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体裁
ESP教学
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