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全国教育科学“十一五”规划课题(EBA080304)

作品数：1 被引量：7H指数：1
相关作者：董会芹更多>>
相关机构：山东师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿交往
  • 1篇同伴侵害
  • 1篇内化
  • 1篇内化问题
  • 1篇交往

机构

  • 1篇山东师范大学

作者

  • 1篇董会芹

传媒

  • 1篇学前教育研究

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
3～5岁儿童同伴侵害的发生特点及与内化问题的关系被引量：7
2010年
同伴侵害是个体遭受同伴攻击的经历,已有研究主要关注学龄儿童的同伴侵害现象,较少考察幼儿阶段的同伴侵害问题。本研究采用教师评定和母亲评定的方法考察了幼儿阶段同伴侵害的发生特点以及同伴侵害与内化问题行为之间的关系。结果表明,同伴侵害是3～5岁儿童中普遍存在的现象,受侵害者与一般儿童相比具有更多的抑郁、社交退缩以及体诉等内化问题。
董会芹
关键词：同伴侵害幼儿交往内化问题
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共1页<1>
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