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教育部人文社会科学研究基金(13YJC840014)

作品数：1 被引量：140H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇中国综合社会...
  • 1篇人力资本
  • 1篇资本
  • 1篇教育
  • 1篇教育成就
  • 1篇经济地位
  • 1篇健康

机构

  • 1篇复旦大学

作者

  • 1篇胡安宁

传媒

  • 1篇中国社会科学

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教育能否让我们更健康——基于2010年中国综合社会调查的城乡比较分析被引量：140
2014年
现代社会,教育成就对个体生活的影响不仅体现为劳动力市场上的经济回报,还体现为诸多"非物质性回报"。基于中国综合社会调查2010年的全国数据,对城乡之间教育成就健康回报的差异及其中介因素的分析结果显示:教育对城乡居民健康都具有正向回报,但农村与城市居民在义务教育与高中教育不同阶段所体现出的健康回报有所不同,这或可归因于城乡之间义务教育质量上的差距。因此,普及农村高中教育以及在教育"质量"而非单纯"数量"上进一步促进"城乡一体化"应成为相关教育政策的题中之义。
胡安宁
关键词：教育成就经济地位人力资本
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