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西安社会科学规划基金(12W41)

作品数:2 被引量:1H指数:1
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相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇学生英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业写作
  • 1篇视域
  • 1篇专业写作
  • 1篇网络论坛
  • 1篇写作
  • 1篇教学研究
  • 1篇句型
  • 1篇词汇

机构

  • 2篇西安外国语大...

作者

  • 2篇吴丹

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇陕西教育(高...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
网络论坛视域下“第二人生”大学生英语学习情况分析被引量:1
2013年
着眼于网络虚拟3D平台"第二人生"的中国使用者中的大学生在这个平台上使用英语及学习英语的经历,通过介绍中国的英语教育,指出中国大学生缺乏英语的实际应用来作为练习。"第二人生"的中国使用者不仅仅在该平台上使用英语,而且在平台外还成立了一个论坛(即BBS),在该论坛上他们讨论了"第二人生"中与英语本族语使用者直接交流的问题,并且这些使用者都期望通过该平台能够找到英语国家的使用者,在交流的过程中学习地道的语言。通过研究不仅证明大学英语学习者在课堂学习中缺乏真实语境练习的问题,并且给出了在实际教学中可以考虑使用类似"第二人生"的虚拟3D平台,给大学生提供与英语本族语者练习和学习语言的机会。
吴丹
关键词:英语教学网络论坛
英语专业写作过程教学研究
2012年
写作过程主要分三个阶段:写前准备、写作过程、定稿修改。这三个阶段细化可分为审题立意、列出提纲、确定主题句、组织扩展句、撰写结论句和精修细正六个步骤。教师对写作过程进行分步骤指导,有利于学生深刻了解写作的全过程,从而更好地把握写作的每个环节。同时,学生在写作过程中还需掌握必要的语言技能与写作技巧,这样才能有效地提高其自身的英语专业写作水平。
吴丹
关键词:写作教学词汇句型
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