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黑龙江省教育科学规划课题(GZC1211017)

作品数：2 被引量：0H指数：0
相关作者：许娜金永红尚久悦林丽华许娜更多>>
相关机构：黑龙江省经济管理干部学院黑龙江职业学院更多>>
发文基金：黑龙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 2篇拔尖
  • 1篇新型教师
  • 1篇院校
  • 1篇教师成长
  • 1篇教师成长规律
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇拔尖创新
  • 1篇创新型
  • 1篇创新型教师

机构

  • 1篇黑龙江省经济...
  • 1篇黑龙江职业学...

作者

  • 1篇许娜
  • 1篇林丽华
  • 1篇尚久悦
  • 1篇金永红
  • 1篇许娜

传媒

  • 1篇北方经贸
  • 1篇黑龙江教育学...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
遵循教师成长规律 培养拔尖创新型教师
2013年
拔尖创新型教师是一所学校发展进步、培养创新人才的关键影响因素。在分析拔尖创新型教师素质特征的基础上,初步探讨了拔尖创新型教师的成长规律,并分析了制约其成长的主要因素,进而从管理理念、培养环境和培养模式三方面提出了拔尖创新型教师培养的对策。
尚久悦金永红许娜
高职院校拔尖创新教师的培养
2013年
培养创新人才,实施教育创新,是适应知识经济时代社会发展对高素质人才的需要。高职院校教师是实施创新教育的主要承担者。拔尖创新教师的培养是高职院校培养创新技能型人才的关键所在。基于此,面对教师发展中存在的问题,提出从建构拔尖创新教师培养机制、营造适宜拔尖创新教师成长的校园环境、建立和完善拔尖创新教师的激励机制、推进拔尖创新教师参与交流合作培训四个方面进行拔尖创新教师的培养,以期进一步推动高职院校教师队伍建设水平的提高。
许娜林丽华
关键词：高职院校拔尖创新教师
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