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福建省教育科学“十一五”规划规划课题(FJI10052)

作品数:3 被引量:13H指数:2
相关作者:朱贺玲郑若玲更多>>
相关机构:厦门大学更多>>
发文基金:福建省教育科学“十一五”规划规划课题中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创业
  • 1篇动机
  • 1篇选择意愿
  • 1篇学生创业
  • 1篇意愿
  • 1篇意愿影响因素
  • 1篇影响因素
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇科研观
  • 1篇课程
  • 1篇课程选择
  • 1篇洪堡
  • 1篇不同类型高校
  • 1篇创业
  • 1篇创业动机

机构

  • 3篇厦门大学

作者

  • 3篇朱贺玲
  • 1篇郑若玲

传媒

  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇集美大学学报...
  • 1篇教育与考试

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
大学生创业动机特征实证研究——以厦门大学为例被引量:11
2011年
随着国际上就业形势的不断严峻,创业教育成为高等教育不得不面对的新课题。创业动机的培养与激发是创业教育的首要任务。调查厦门大学420名本科生,统计其创业意向,进而分析阻碍无创业意向大学生创业的重要因素为:"社会经验不足"、"缺乏创业资金"和"个性不适合创业"。有创业意向大学生的创业动机特征呈低级需求动机、中级需求动机和高级需求动机三因素结构。不同性别、家庭背景的大学生在创业动机结构上不存在显著性差异,不同专业背景和不同年级大学生在低级需求动机层面存在显著性差异。
朱贺玲郑若玲
关键词:创业动机创业大学生
从洪堡到伯顿·克拉克:高校科研观的坚持与扩展被引量:2
2011年
洪堡"科研与教学相结合"的原则在知识经济和高等教育大众化的新形势下似成旧章,而伯顿.克拉克教授在对德、英、法、美、日五国科研和研究生教育的结构进行深入比较分析的基础上,提出并论证了在大学建立科研—教学—学习连结体的主张,有力地保护了科研在大学职能中的地位。但是新的连结体并不是洪堡心目中的连结,而是不管在内涵与外延上都较洪堡原则有了极大的拓展与提升。
朱贺玲
关键词:洪堡
我国不同类型高校大一学生课程选择意愿影响因素的差异研究——以2007级为例
2012年
根据对全国31个省(市、区)的175所普通高校47000余名2007级大一学生的问卷调查,发现影响我国普通高校大一学生课程选择意愿的主要因素为兴趣爱好、课程内容的实用性、教师的授课特点、本人的修课计划等。对12项影响因素进行因子分析,发现其呈现四因素结构。此外,不同类型高校的大一学生对影响其课程选择意愿因素的重视程度存在显著差异。
朱贺玲
关键词:影响因素
共1页<1>
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