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全国高职高专英语类专业教学改革课题(GZGZ7611-231)

作品数：2 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇学法
  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 2篇教学法
  • 2篇词汇
  • 2篇词汇教学
  • 2篇词汇教学法
  • 2篇词块
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇英语翻译
  • 1篇英语教学
  • 1篇教学实验
  • 1篇教学实验研究
  • 1篇翻译
  • 1篇OH
  • 1篇词块理论

机构

  • 2篇广东女子职业...

作者

  • 2篇陆彦

传媒

  • 1篇淮南职业技术...
  • 1篇湖南科技学院...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
词块理论在大学英语教学中的应用研究被引量：1
2011年
文章基于Lewis提出的"构成语言的是语法化的词汇,而不是词汇化的语法"核心观点的词汇教学法,通过分析词块及其类型、词汇教学法及其理论依据,探究了词汇教学法有助于提高外语表达的流利性、准确性、得体性以及词汇教学法在大学英语教学中的应用具有重要意义。
陆彦
关键词：词块词汇教学法英语教学
基于OHEP模式的英语翻译教学实验研究
2012年
词汇教学的核心是突出具有明显集词汇、语法于一体特征的词块教学模式,基于Lewis的"构成语言的是语法化的词汇,而不是词汇化的语法"词汇教学观点及其观察-假设-实验的词汇教学模式,在英语翻译教学中采用OHEP法;实验结果证实了以下假设:学业成绩不同的学生对词块识别和运用存在显著性差异,对词块识别和运用水平与学业成绩呈正相关;对词块运用的熟练程度与学生的书面翻译成绩之间存在相关性。
陆彦
关键词：词块词汇教学法翻译
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共1页<1>
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