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国家社会科学基金(Y200908535)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
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  • 1篇大学英语口语...
  • 1篇延展性
  • 1篇英语
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语口语教学
  • 1篇源域
  • 1篇口语
  • 1篇口语教学
  • 1篇教学
  • 1篇概念场
  • 1篇CMB

机构

  • 1篇宁波大学

作者

  • 1篇王文斌
  • 1篇周岚

传媒

  • 1篇外语与外语教...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
聚焦与延展:CMB大学英语口语教学效能研究被引量：1
2013年
为探究基于概念隐喻(CMB)的大学英语口语教学效能,本文从CM源域概念场理论出发,设计并实施了CMB教学实验。实验发现中国大学生英语话语中存在语义不连贯问题,而CMB教学对其具有语义聚焦和语义延展的双重效能。本文认为,该双重效能缘于CM源域概念场的作用,即CM通过源域概念场与目标域的互动,不仅能确立和限定话语在新语义上的认知参照范畴,而且能在认知参照范畴的允准范围内为新语义提供可选的认知参照构件与架构。
周岚王文斌
关键词：英语口语
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