江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-10-16-7)
- 作品数：2 被引量：4H指数：2
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- 《中国近现代史纲要》课程教学中传统文化迷失之因及其应对被引量：4
- 2011年
- 中国传统文化在世界范围内日益受到青睐,孔子学院如雨后春笋般在各国建立。然而由于近代以来传统与现代的断裂,《中国近现代史纲要》课程教学实践中"显性"与"隐性"教学目标的顾此失彼以及学生实用主义学习观的制约,中国传统文化在大学生中依旧处于迷失状态。作为高校思想政治理论课之一的《中国近现代史纲要》课应积极应对并有所作为。教师在教学中对待传统文化要全面分析、理性弘扬,要拓宽视野、深化内涵,要言传身教、为人典范,还要营造良好文化氛围,激发学生学习兴趣。
- 姜文有翁丽玲王安春
- 关键词：传统文化《中国近现代史纲要》迷失
- 关于“中国近现代史纲要”教学中传统文化缺失问题的思考被引量：2
- 2011年
- 在"中国近现代史纲要"教学中,传统文化缺失问题较为普遍,主要表现在:教学仅停留在传授确定知识的层面,传统文化尚未找到应有的位置;教师完全否定旧文化的极端心态,导致学生对传统文化心存偏见;高等教育的功利化,使教师对传统文化较为漠视。要解决这一问题,就必须在教学中加强与传统文化的契合。只有这样,才能使学生深刻领会课程教学的目的与意义,从而树立正确的世界观、人生观和价值观。
- 王安春姜文有翁丽玲
- 关键词：中国近现代史纲要传统文化契合
