您的位置: 专家智库 > >

湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2008y287)

作品数:2 被引量:1H指数:1
相关作者:李渺更多>>
相关机构:孝感学院学研究院更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇农村
  • 2篇教师
  • 2篇工作压力
  • 1篇新课程实施
  • 1篇数学
  • 1篇数学教师
  • 1篇农村初中教师
  • 1篇农村初中数学
  • 1篇中农
  • 1篇课程
  • 1篇课程实施
  • 1篇教师工作
  • 1篇教师工作压力
  • 1篇初中教师
  • 1篇初中数学
  • 1篇初中数学教师

机构

  • 2篇孝感学院
  • 1篇学研究院

作者

  • 2篇李渺

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇教育实践与研...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
农村初中数学教师工作压力的调查研究被引量:1
2010年
适度的工作压力有利于工作积极性的发挥及工作效率的提高,过度的工作压力会导致一些消极影响.研究我国农村初中数学教师工作压力的情况,可为减轻其工作压力提供相关的策略参考,有助于教师的身心健康,有助于教师的专业发展.调查结果表明:农村初中数学教师普遍存在过度的工作压力,且不同教龄、不同性别的教师所做的相关评价无显著性差异.这种过大的工作压力影响着他们的身体健康,影响着他们的职业态度.农村初中数学教师工作压力源主要有工作负担、自身的知识与能力、经济情况、工作环境以及管理制度等.
李渺余国新杨田
关键词:农村初中数学教师工作压力
新课程实施中农村初中教师工作压力的分析
2009年
据调查,87.9%的农村初中教师了解新课程改革,其中72.0%的教师感到有新的压力,15.9%的教师认为新课程改革对自己没有产生新的压力。此外,还有12.1%的农村初中教师不太了解或不了解新课程改革。如何增加有些教师必要的压力感以及如何减轻有些教师过大的压力感都是至关重要的。
李渺
关键词:农村初中教师工作压力
共1页<1>
聚类工具0